毕业论文选题的确定过程并非一蹴而就，而是一个摸着石头过河、不断摸索、反复论证和修改完善的过程。通常要经过以下五个基本程序。

（一）初步确定选题

毕业论文的选题可能来源于指导教师的科研课题，也可能来自指导教师拟定的选题指南，也可能来自学生个人的学术课题（含大学生创新创业训练计划项目等），或是学生在教育实习中的困惑与反思以及自己的个人研究兴趣，在此基础上学生通过初步查阅文献资料提出自己的选题方向。此阶段通常是朦胧模糊的，只是确定了毕业论文研究的大致方向和领域范围。

（二）选题初步探索

初定选题后，学生必须围绕初选的研究问题进行初步的探索，可通过广泛查阅文献资料，向专家和导师咨询请教，进行实地考察等方式进行，探索是为了对拟定选题的研究历史与现状，必要性与可行性，意义与价值以及研究方法等方面进行清晰了解、全面把握和理性判断。此阶段的最终目的是使选题趋于具体化、明确化和可操作。

（三）将选题具体化(www.daowen.com)

在初步探索的基础上，学生需要从抽象到具体、从整体到局部、从宏观到微观，通过逐层分解将选题具体明确化。即将初定的宏大选题分解为多个有待研究的具体问题，再将每一个具体问题具化为一个个可操作、直接着手开展的小题目，形成问题网络，以便具体着手研究。此阶段的任务是选题聚焦，对初定选题进行分解，逐步缩小选题范围，使宽泛模糊的选题变得清晰明确。

（四）撰写选题报告

在上述基础上，学生需要综合各方面的情况撰写选题报告，对研究目的、意义，国内外研究现状，本研究的具体问题，研究对象与范围，研究思路与方法以及技术路线和进度安排等方面进行说明。此阶段是对毕业论文选题是否有价值、是否有新意、是否可行等方面进行实事求是的客观分析与书面论证的过程。

（五）反复论证修改

选题报告完成后，学生需将选题报告提交指导教师或相关专家审阅和论证，广泛征求大家的意见，集思广益，对选题报告进行修改完善，使选题趋于精准、明确、有意义和可操作。此阶段是对毕业论文选题的价值、创新和可行性进行综合论证的关键环节，目的在于避免学生因选题不当而造成的人力、物力以及财力的浪费，进一步完善选题方案，为最终获得毕业论文研究成果创设有力支撑。