毕业论文属于学术论文的范畴，学术论文有自己的特点。就整体而言，学术论文具有科学性、理论性、创新性、学术性和规范性的特点。所谓科学性，是指学术论文要尊重事实，尊重科学，其科学性体现在论文内容、论文表述和论文结构的科学性上。所谓理论性，是指学术论文不仅要具有应用价值，还要具有一定的理论色彩、理论价值，要求研究者站在一定的理论高度，对论点、结论进行理论概括。所谓创新性，是指学术论文的研究成果要有所发现、有所创新，如果没有新的观点、见解、结果或结论，就不能称为学术论文。所谓学术性，是指学术论文要有一定的理论高度，要分析有学术价值的问题，要研究某种专门的、有系统的学问，要引述各种事实和道理去论证自己的新见解。所谓规范性，是指学术论文要按照一定的格式写作，应具有良好的可读性。在文字表达上，要求语言准确、简明、通顺，条理清晰，层次分明，论述严谨。在技术表达上，如专业术语、标点符号、图标使用、计量单位的使用等，都应符合规范。

据此，毕业论文也应具备学术论文的上述特点。毕业论文属于学术论文范畴的同时，还要考虑毕业论文对大学生各方面能力提升和发展的作用，故毕业论文在具有学术论文特点的基础上，也有其自身的特点，主要表现在以下方面：指导性、习作性、通俗性。首先，大学生的毕业论文是在毕业论文指导教师的指导下，由毕业生独立完成的。一篇合格的毕业论文，需要有良好的选题和构思，需要有清晰的研究思路、合适的研究工具和明确的研究流程，要经过较长时间的撰写和反复多次的推敲与修改，还要有严格的格式规范和完整的结构。因此，毕业论文的准备、撰写、修改、答辩的全过程，都离不开指导教师的辛苦指导，故毕业论文有指导性的特点。其次，毕业论文是大学生在指导教师的指导下，尝试独立解决问题、探究专业的过程，是大学生对学术研究的尝试和体验，所以毕业论文是习作性论文，具有习作性的特点。再次，尽管毕业论文也要求体现学术性和专业性的特点，但限于大学生的专业水平较低、研究能力较差、理论功底较薄弱，整体而言毕业论文往往语言通俗、理论基础浅薄、研究层次浅显，故毕业论文有通俗性的特点。

根据毕业论文具备的特点，按照不同的分类标准，可将毕业论文进行不同的分类。

按学科门类分，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》可把毕业论文分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学等13大类的毕业论文。不同学科门类的大学生，通过毕业论文撰写和答辩，将分别获得哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学等学位。学前教育专业的学生撰写的学前教育专业毕业论文，如若毕业论文符合相关规定，将获取教育学相关学位。(www.daowen.com)

按申请的学位层次分，可把毕业论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文。大学本科毕业生可通过提交学术论文申请学士学位，硕士研究生可通过提交学术论文申请硕士学位，博士研究生论文可通过提交学术论文申请博士学位。学前教育专业的学生提交学前教育专业本科毕业论文，将获取教育学学士学位；学前教育专业的学生提交学前教育专业硕士毕业论文，将获取教育学硕士学位；学前教育专业的学生提交学前教育专业博士毕业论文，将获取教育学博士学位。

按研究类型分，可把毕业论文分为理论型研究论文和应用型研究论文。理论型研究论文是常规意义上的学术论文，侧重对学科专业现有理论、思想的研究，多以思辨为主，要求研究者有较高的理论水平和严谨的逻辑；应用型研究论文是现在倡导的更贴近应用实际的论文类型，侧重对学科专业现有理论、思想的应用研究，可以使用多种研究方法（调查法、访谈法、实验法等）开展研究，有比较具体的研究步骤和过程，更适合于理论水平有限的大学生。学前教育专业的学生，可以选择理论型研究论文，也可以选择应用型研究论文。具体选择哪种类型的毕业论文，需要毕业生根据自己的实际情况，在毕业论文指导教师的指导下，通过收集文献、明确选题、反复论证等过程来确定。鉴于学前教育专业毕业论文也具有学术性、通俗性等特点，所以建议学前教育专业本科生和专科生尽量选择应用型研究论文。

按毕业论文的呈现形式分，可把毕业论文分为学术论文、实践报告、毕业设计、作品成果等类型。学术论文是论文的传统形式，有明确的格式规范和内容要求，适用范围广泛，形式较为单一。实践报告是结合学科专业特点，注重对学生的实践过程、实践效果和实践收获的考查，研究方法和研究形式没有统一规定，成文和格式规范等相对灵活。毕业设计是毕业生结合学科专业特点，在教师的指导下进行的相对独立的有创新价值的设计，就学前教育专业而言，毕业生的毕业设计可以是学前相关课程、教材、玩教具等的设计。作品成果类即毕业生不仅仅局限在理念的设计与构想上，而是自己已经制作出了学科专业相关的成品或成果，就学前教育专业而言，可以是毕业生制作的具有一定推广价值的玩教具、美术手工作品等。学前教育专业的毕业论文，多数院校采取的是学术论文的形式；有些院校进行毕业论文改革，允许选择学术论文和实践报告；也有少数院校的毕业论文改革力度比较大，学生可以在学术论文、实践报告、毕业设计、作品成果等形式中任意选择。