时光飞逝，一学期又近结束，假期即将到来，如何安排好寒假生活呢？笔者认为，假期正是读书时。

平日里，老师、同学各自忙于工作和学习，无暇也很难静下心来真正地读完一本书。假期，虽说是师生的放松和调整期，但仍不可不读书，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师和学生都宜尽可能利用好假期的时间，好好地读一两本书，拓宽知识视野，提升文化品位和文化素养。

选一两本好书，并逼着自己坚持读完。在这个急功近利、人心浮躁的年代，已很难安放一颗宁静的灵魂。兴之所至，拿起一本书，翻几页后却很难接着读下去，尤其是需要深思才能读懂的好书。便捷的科技工具如微信等的泛滥，大量浅阅读的蔓延都是“罪魁祸首”。长期的浅阅读导致思维的肤浅化和扁平化，长此以往必将伤害一个人的独立思考、深度思维、创新等能力。假期属于师生自己的时间相对较长，在享受轻松生活之余，阅读一两本经典的作品。于教师，可以是教育理论的著作，也可以是文学作品，还可以是自己有兴趣的其他类经典著作；于学生，可以根据学龄特点选择文学作品、科普著作等。经典读物经年月久，历经岁月淘漉，其蕴含更丰富而深厚的文化内涵，较之流行畅销读物有以一当十之价值。读经典，第一遍应精读，捧读或许总难以读进去，这时切不可弃之一旁，得逼着自己硬着头皮静心地读下去，读不进就多咀嚼和品味几遍，不必贪多求快。读着读着，就会慢慢地进入到和作者心灵的沟通和真正对话的情境之中，此时便手不释卷、欲罢不能了。

做一点书摘，读与思结合起来。好书不厌百回读，有时间的假期，建议师生们读书时，最好留一点读书的痕迹，常言道“好记性不如烂笔头”。这里所谓的“痕迹”，就是边读边做旁批评注（当然是基于书是自己所有的前提）。如果是借来的书，最好做点书摘，摘抄笔记之时，又可练字，可谓一举多得。书摘也可以做成电子式，为的是今后如果再学习或引用，或转发给志同道合的读友们分享，更方便快捷。读书还需与思考有机结合起来，孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，此语尽言“学”与“思”二者相辅相成的关系。读书之时，一定要带上自己的思维，多细想作者所用语言和文章结构的用意，想要表达何种情感。还要思考该著作如何从知识结构、心灵情感及思维方面给予启迪的。在这样精心的钻研中，我们便和作者进行了真正意义上的心灵对话，也能从中得到更多的收获。(www.daowen.com)

写一点心得，读与用结合起来。书到用时方恨少。虽说读书的目的不全是功利的，然而有目的的阅读一定比不阅读或囫囵吞枣式的阅读强。学以致用，化为实践，不失为一种有效的读书法则，也是将书读活的必然路径。读书之时，除做书摘外，也可以随手记下读书的点滴心得，待有空时，结合自己的教育实践或学习、生活实际，尝试写一两篇完整的读书笔记。空闲时，多想想书中哪些是值得我们借鉴之处，自己在教育实践和学习过程中如何借鉴运用。以读书所得推动工作和学习，可以避免日复一日的简单重复，让平常的工作、学习不断产生新意，效率提高的同时，生命的质量也将随之提升。

趁着假期，亲爱的老师和同学，请挤出一点时间，读点好书吧。