在巴西里约奥运会上，郎平率领中国女排在逆境中崛起，连克欧美强队，最终夺得冠军，这一史诗般的荣耀又一次振奋了国人。在谈论中国女排再一次站上荣誉之巅时，人们谈论更多的是无私奉献、团结协作、自强不息、永不放弃的“　女排精神”。的确，精神的力量是无穷的，其之于实力相当的队伍确实是左右胜负的关键因素。然而，郎平于2013年再次执掌中国女排以来，除了传承老女排精神之外，还将技术能力、战术素养等核心竞争力放在队伍建设的中心位置。重执教鞭后郎平发现：“　没想到球员的状态、基本功、心理素质这么差！”接手后，郎平亲自带领队员训练，花大量精力研究对手的技战术，在生活上对队员们也关照有加。奥运会战胜巴西后，郎平说：“不要因为我们赢了一场，就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”可见，“女排精神”最终要落实在过硬的技术与精湛的战术布局上，正如媒体所评论的：“中国队在奥运赛场上敢于亮剑，遇强愈强，获得金牌，足以证明郎平领导有方、中国队技术战术得力。对于胜利来说，精神与技术，一个都不能少。”

郎平执导中国女排的成功，给学校管理者带来了莫大的启示。如何打造一支既有精气神，又在专业技术上过硬的队伍呢？

激发教师队伍永葆干事创业的激情不可少。现在的教师队伍不好带，因为受外界功利主义、物质世界影响很大，传统的乐于无私奉献、兢兢业业等精神正在逐渐消退。然而，每一位教师内心深处仍然潜藏着职业人渴望被认同、尊重以及自我实现的需要。作为学校管理者，当直面队伍建设中客观存在的问题，时时用伟大的民族复兴，振兴中国梦等历史任务激发广大教育者的职业使命感；用充满正能量的同行业与其他行业的优秀者、卓越者积极向上和勇于不断超越的实例来教育和鼓舞教师。

引领教师队伍专业发展不断追求卓越是关键。有了精气神，还需要在专业能力发展上做好引领和帮扶。广大教师需要有扎实的专业基础、丰富的专业结构、过硬的专业能力、厚实的专业素养，才能确立起自身自信的专业底气。有了这种专业底气，在教书育人的过程中才会不断创造出精彩的育人成果，成就职业幸福。专业发展怎么引领和帮扶？一是需要营造一种尊重自身专业，不断追求专业卓越的积极向上的氛围。二是要针对教师的各个职业阶段进行有针对性的专业指导，新入职教师帮助他们打好教学基本功，年轻教师帮助他们学会将研究与实践紧密结合起来，骨干教师帮助他们提炼出自己的教学个性，卓越教师帮助他们打造自身的教学主张等。三是搭建好有利于每一位教师展示专业个性的成长平台，校内组织各种教学能力比赛，推荐骨干教师参加省市各类竞赛，帮助他们不断提高专业发展。(www.daowen.com)

具体到每一位教师日常的教育生活，需要引导老师过有品质的教育生活。一是养成读书的良好习惯。专业发展永远在路上，要使专业发展不停步，坚持读书、终身学习是必修课。二是养成思考的良好习惯。读书可以触发思考，实践也可以触发思考，思考所得必须及时记录、整理和提炼，以积累丰富的教育智慧。三是养成敢于创新实践的良好习惯。实践是检验真理的唯一标准，引领教师们敢于直面教育教学中的问题，并通过大胆而富有创新性的教育实践，解决工作中的问题。

双赢课堂

中国女排不存在随随便便的成功，教师专业发展也是如此，“精神与技术，一个都不能少”。