前几天，在一所职中听了几堂课，感触颇深。因为中山市普通高中大规模扩招，职业高中生源萎缩，生源质量也自然“水退船低”。听课时，除高考班外，几乎每节课都有睡觉、趴台、讲闲话等消极上课现象，且比较普遍，这也许是中职教育的课堂常态。在这样的课堂，老师其实是比较痛苦的，年轻的教师会思考自己这一辈子该何去何从，中年教师也许麻木了。

职业的良知不容我们“熬着”和“蒙过去”，得想办法破解。与其照本宣科，不如创新教学形式，变革教学内容。可为将在三五年，顶多十年内要成家做父亲、母亲的未来家长们开设现代家庭教育课。这样的课好处应该不少，从小家庭而言，可带来家庭成员整体素质的提高，营造温馨的亲情氛围。成功的家庭教育给了孩子坚实的成长基础后，还可让孩子圆自己曾经的梦想。从社区来讲，可提高社区的文化水平，维护和谐安定的社会氛围。从国家利益看，为未来祖国建设培养了较高素质的新一代国民。

“未来家长课”应从以下几方面组织实施。一是编好教材，即首先整理、编辑出一套未来家长教育的校本培训教材。教材可包括现代社会人的基本素质（孩子将成为怎样的人——目标），家庭教育中应该关注哪些问题（怎样把孩子培养成合格的现代人——观念），家庭教育如何实施培养（具体培养的方法）等。除这些理论外，一定要加上具体可读并值得借鉴的案例，让教材具有可操作性，也可让教材生动起来，避免空洞说教。二是课程实施。职中应当充分利用办学自主权大的优势，敢于突破陈规，在不影响文化基础课程和专业课程学习的前提下（完全可适当降低学习要求），每周让出一两节课进行这种实用的教学尝试。(www.daowen.com)

双赢课堂

教育的传承力量不容忽视，学校教育不仅应该只着重培养孩子的学习能力，也应该帮助学生为培养下一代做准备。