一个领导可能看上去有很多方面都不如他的员工，既没有相关的知识背景和很高的学历，还缺乏一些专业的技能。那么，他为什么能成为领导呢？因为他有着一项优秀的才能，那就是管理。

优秀的领导不见得要事事亲为，也不见得做事能比员工更好。但是，只要能让员工做好工作、创造业绩，他就是个成功的领导，就出色地完成了自己的本职工作。

领导要懂得放手，要给员工发挥和展示才能的机会，为他们打造通向成功的平台。而且在任用员工之后，领导还要在一旁静观，不要干涉他的工作事务。但是，这并不是说可以放任自流，让员工自己随意地成长，长成什么样就是什么样。事实上，对员工不闻不问的后果与任意干涉同样可怕，它们都可能造成人才的损失和效益的下降，是领导工作之中的两大忌讳。

那么，既要放手，又不能太放手，具体操作起来应该怎么做？这里就要讲到“风筝线”的作用。员工是在天上高高飞翔的风筝，但他无论怎么迎风起舞，都不能挣脱领导的掌控，都要始终按照领导计划的轨迹飞行，这就是管理的效用。具体体现出来，就是要善抓员工工作的关键点。

领导只要会抓关键点，就不用担心员工的工作会脱离正常轨道，朝着错误的方向发展。在这一前提之下，当然可以对员工大胆放手，而不会有任何后顾之忧。就像一个园丁在种植花木时，如果想让它们按照设定的形状生长，就可以在发芽、抽枝等时间去做砍枝、嫁接和修剪，他决不会时时守在花木旁，随时准备给它们来上一刀，无谓地浪费自己的时间和精力。管理也是这样，员工就好比是正在生长的花木，领导就是那位园丁，员工工作的关键点就像花木发芽和抽枝的时间。只要抓牢这些关键点，领导就可以在放手与掌控之间游刃有余，最大化地挖掘员工才能，提高整体效益。(www.daowen.com)

会抓员工工作的关键点，首先要看准时机，要恰到好处。如果员工在工作的关键点出现失误，而员工根本没有察觉，也没有及时地将信息反馈给领导，那造成的后果肯定会对工作的顺利完成产生不利的影响，而且还将会是人力所不能控制和挽回的。

如案例中的李女士，完全可以在布置任务之后的中午和晚上临下班之前两次过问胡先生的工作进度，告诉胡先生这篇稿子的重要性，要求他中午将上午写完的发送给她看一下，通过之后继续，不通过也可及时修改；到傍晚下班前再发送给她一次，看是否成稿，该如何修改润色等。如果抓住了这样的关键点，根本不会出现差点“开天窗”的后果。

要抓住员工工作的关键点，还要求领导具备敏锐的洞察力，不要错把一般的环节也当成关键点，重蹈干扰员工工作的覆辙。有一些领导操心过度，虽然明白不能干涉的道理，却又老想着不能让员工出现失误，得针对性地抓重点。这种想法固然不错，可是在他眼里事无巨细都是重点，都需要过问一下才能放心，对他们提关键点显然是没有意义的。为了避免这种情况，领导只有从自身做起，学会放开心胸，信任员工的能力才行。如案例中的李女士一开始就不应该将这个任务交给胡先生，因为工作常拖沓的胡先生不适合政治严谨性强同时截稿时间紧迫的稿件。

会抓关键点，只抓关键点，让员工自由发挥。如此松弛有度，才是领导放手管理的最高境界。