理论教育 建筑装饰工程技术人才培养目标-专业认知与职业规划

建筑装饰工程技术人才培养目标-专业认知与职业规划

时间:2023-10-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:本专业培养拥护党的基本路线、具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事建筑装饰工程施工现场管理、装饰工程施工图绘制、装饰工程现场资料整理和归档、装饰工程质量控制与验收、装饰工程概预算的编制等实际工作能力,适应生产建设第一线需要的德、智、体等方面全面发展的技术技能型人才。

建筑装饰工程技术人才培养目标-专业认知与职业规划

(1)建筑装饰工程技术人才培养目标。本专业培养拥护党的基本路线、具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事建筑装饰工程施工现场管理、装饰工程施工图绘制、装饰工程现场资料整理和归档、装饰工程质量控制与验收、装饰工程概预算的编制等实际工作能力,适应生产建设(管理、服务)第一线需要的德、智、体等方面全面发展的技术技能型人才。

毕业生主要面向装饰工程施工企业、监理企业,从事装饰施工管理、装饰施工质量检测、装饰工程概预算、施工资料整理归档等工作。

毕业生就业初期可直接担任建筑装饰施工企业施工员资料员、质检员、造价员岗位,从业3~5年后可担任装饰施工企业项目技术负责人、装饰施工企业生产经理、装饰企业造价主管等岗位,10年以后可胜任装饰施工企业项目经理、装饰施工企业技术总工程师、建设单位项目总监等岗位。

(2)建筑装饰工程技术综合职业能力要求。

①方法能力要求。

a.具有通过网络、文献等不同途径获取信息并进行信息处理的能力。

b.具有独立学习获取新知识和新技能的能力。

c.具有运用已获得知识、技能和经验独立分析和解决问题的能力。

d.具有一定的数字应用能力。

e.具有一定的自我控制、管理及评价能力。

社会能力要求。

a.具有良好的道德操守,遵纪守法,社会责任感强。

b.具有良好的职业道德爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新。

c.具有健全的心理素质健康的体魄,有较强的社会适应性。(www.daowen.com)

d.具有劳动组织和执行任务的能力。

e.具有一定的语言文字表达能力

f.具有团队合作、沟通协调、人际交往能力。

③专业能力要求。

a.具有建筑装饰施工图识读、装饰工程构造设计、装饰施工现场管理、装饰工程计算机绘图等基本知识和技能。

b.具有指导并控制施工工序质量、对工程进行质量验收的能力。

c.具有编制具体装饰工程项目施工方案和施工组织设计的能力。

d.具有对装饰工程进行资料整理、归类、存档的能力。

e.具有绘制装饰工程施工图的能力。

f.具有编制具体装饰工程项目预决算的能力。

图3-1 公共课程体系示意图

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