（1）人才培养模式的内涵。高等职业教育的职能是培养人才、发展科技、服务社会，其中人才培养是其根本任务。人才培养归根结底是人才培养模式问题，即“培养什么样的人”和“怎样培养人的问题”。因此，“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。它具体可以包括四层涵义。

①培养目标和规格。

②为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程。

③为实现这一过程的一整套管理和评估制度。

④与之相匹配的、科学的教学方式、方法和手段。

（2）高等职业教育人才培养特点。高等职业教育作为我国高等教育的新生力量，主要培养面向一线的高端技能型人才。在人才培养的过程中，以直接满足经济和社会发展需要为目标，以培养学生的社会职业能力为主要内容，以教学与生产实践相结合为主要途径和手段。更具体地说，高等职业教育人才培养包含以下主要特点。(www.daowen.com)

①以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技术技能型人才为根本任务。

②以适应社会需要为目标、岗位要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、职业能力强、知识面较宽、素质高等特点。

③以培养学生的职业能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”、“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。

④以学生“双证书”为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。

⑤以校企合作、工学结合为人才培养的基本途径。