（一）教学、科研中注意发挥教研室的整体作用

我们认为，既然存在教研室这么一级组织，就要让它存在得有意义。我们从以下几方面做工作：

（1）搞好教研室团结，培养团体意识

注意搞好不同学术流派之间的互相尊重和团结，搞好老、中、青三个年龄层次的沟通，搞好老教师在师德和学问、教学经验诸方面的传、帮、带。让全体成员确实感到这里是一个集体，人人为集体的发展出主意、做贡献；个人也就从集体的发展中得到满足。

（2）认真抓好每周两会

系里规定每周二业务会，每周五政治会。除了按上级部署，参加大会，或小会学习讨论外，我们一般都根据教研室工作安排具体的活动内容，绝不空谈，也很少“自由支配。业务活动安排有学习、研讨专业刊物发表的论文；讨论教研室发展规划和具体行动方案；集体备课（校内平行班或函授站的课）；学习计算机应用；等等。

（3）发扬不怕疲劳、连续作战、敢打硬仗的作风

有时上级临时安排的任务或项目，必须利用假期或公休日完成，争取时间，只要布置到个人，都能不讲价钱，雷厉风行地干。关键时刻，拉得上去，打得赢，确实值得我们自豪。

（4）互相关心，互相帮助

无论是在生活上，还是在工作上，大家都能互相关心、互相帮助，让人感到集体的温暖，大家都愿意工作在这样一个集体里。(www.daowen.com)

（二）以时代精神、开拓的眼光搞好教学和科研

1.坚持具有自己特色的统计教学之路

我校在财经院校中首先突破旧有的“统计学原理”框架，创设“应用统计”。经过十年探索，证明这是符合经贸院校教学需要的，也是符合经贸事业未来发展需要的。

2.将统计分析软件的应用引入教学

近些年来，本室几名教师先后从国外引进了一些统计学和数量分析的应用软件，有的具有很强的功能，适用于课题研究，有的小巧玲珑，适用于教学示范。这些软件武装了教师，使备课有了更高的效率。

在教师自己实用软件的基础上，我们在某些班次开展了软件进课堂的试验，让学生有机会亲眼看到软件的运行，亲自操作。被引入课堂的软件有Start，Microsta和Minitab（以上用于统计学）；Storm和MS（以上用于管理科学或数量分析方法）。让本科生在非计算机课程中上机操练，在我校各门课程的教学中，我们教研室首开先河。

这项试验未能持久地、大面积地开展，主要受到客观条件的限制。

3.用先进调研方法和先进调研手段武装科研队伍

尽管本室人员不多，但是经过几年来的积累，我们已经形成了这样一支科研队伍，他们熟悉现代调研方法和技术（包括调研方案总体设计、资料采集、定性与定量分析等），熟悉现代调研手段（包括大型统计分析软件包的使用，中外文文本处理和自动排印技术等）。因而能够接受经贸调研项目的委托任务。