（一）师资结构

在1991—1992学年，本室有9名教师（含1名系里返聘）。其中副教授2名，占22%；讲师4名，占44%；助教3名，占34%。这一结构基本上合理（详见表1）。

在1991—1992学年，1名系里返聘的副教授专门安排和指导本系各专业的本科生和专科生实习，不担任教研室的课程；另一名副教授在担任硕士研究生导师和教研室主任的同时，承担研究生2门课程，共162课时。

（二）教学大纲、教材与教学参考资料建设(www.daowen.com)

1.第一部“应用统计”教学大纲在1983年制订。经过1990年修订，形成现在的版本。1990大纲与1983大纲相比，无论从内容上还是从形式上都有许多改进。在1991年8月召开的部属院校国际企业管理专业研讨会上，这部大纲是与会各校所提供的各门课程大纲中最规范的一本，被确定为编写“应用统计”部颁教学大纲的讨论基础。

2.现行教材是李志伟教授、吴家楹研究员和施家珍副教授编写的《统计分析概论》，1984年正式出版，1989年修订后再版。由于该教材善于将国外现代统计理论和方法引入国内统计教学，较早地在统计教材之林树起改革、开放旗帜，因而颇具影响力。经过数年使用，证明它是一部符合培养经贸人才需要的较好教材。该教材曾荣获北京市“七五”期间哲学、社会科学科研成果二等奖和经贸部优秀教材奖。

3.教学参考资料主要是贾怀勤编写的《统计分析概论习题手册》，1984年与教材同时出版。教材本身编有习题，《习题手册》另编有250道题，附有详解。目的在于：（1）通过附加题的演练，加强对所学知识的理解、记忆；（2）增进分析问题的能力和运算能力；（3）补充一些内容相关、但题路有异的习题，拓宽读者眼界；（4）向读者展示标准解题格式。