图书馆是大学办学的三大支柱（师资、图书资料、实验设备）之一，图书馆有良好的学习环境和浓厚的学习气氛，有丰富的文献资源，有较多的检索工具，有现代化的电脑设备，有热心辅导的图书馆工作者，理应成为高等学校学生接受专业教育的第二课堂。

中学习惯于把教室作为自己获取知识的主要场所，而大学阶段课内学时减少，信息量增加，要求学生在课前做好预习，在课后花较多的时间去复习。也就是说新生大量的课余时间应主要用于在图书馆等这样的大课堂中。

教师在课堂上讲的只是本专业最基本最主要的东西，而图书馆备有各个专业的多种教材、参考书和专业刊物。有志于学好某一专业知识的学生，应充分利用图书馆的多种信息资源，了解本专业的全貌、前沿和发展趋势，并通过在图书馆的学习加深对课堂教学内容的理解。

新生入学伊始对图书馆的认识，是整个大学学习阶段利用图书馆的第一步，也是极为关键的一步。这一时期对图书馆的认识和使用正确，大学生就能较快地掌握打开知识宝库的钥匙，从而学会充分利用宝贵的、有限的几年大学时间去学好专业，丰富知识，了解社会，塑造人生，这样，也就达到了充分利用图书馆的目的。新生入学阶段要考虑了解以下几方面内容：

1.了解本校图书馆根据学校专业设置而配置的藏书体系及特点。(www.daowen.com)

2.了解图书馆的工作流程、分类规则、文献检索体系。

3.了解各阅览室、书库的藏书情况、借阅方式、规章制度。

4.熟练掌握使用中外文电子期刊库检索工具查找文献资料的方法。