（一）辨别中国画和油画

1.情境激趣，辨别中国画和油画

美术鉴赏是通过一系列美术活动来完成的，在学习欣赏中国画和油画的过程中，必须脱离枯燥无味的知识讲解，在知识性和趣味性相统一的过程中，创设情境是美术教学的基本环节，可以让学生在轻松愉悦的教学环节中学习知识，增强学生学习美术的兴趣。可以设计一段有情景的视频片段课件，把毛笔、油画颜料设计成卡通动漫形象，先让毛笔说话：“中国画是我国具有鲜明民族特色的传统绘画艺术，它是用我们这些中国画特有的工具绘制出来的，是东方绘画的主要画种。”再让油画颜料说话：“油画是用油画颜料绘制的画，能充分地表现对象的复杂色调和丰富层次。”这样，在情景中激趣，在情景中辨别中国画和油画。精彩的情景导入是教学成功的开始。让学生在对比中辨别，从而引入体会中国画和油画不同的艺术风格所呈现的艺术魅力。

2.感知体验，归类中国画和油画

在鉴赏中，应该让学生从中国画与油画的归类入手，学会区分中国画和油画。教学中，让两位学生上台把课前准备的中国画和油画的作品图片分别归到国画类和油画类当中去。引导学生说出为什么这么归类，从画面哪些方面辨别出了中国画和油画，接着分别展示一些中国画和油画作品。让学生上台近距离观察画面，甚至可以用手去触摸画面，真正让学生感受体验画面的特点。并请学生说出归类的依据，让学生依据画面的特点，从画面的材料使用上辨别出中国画和油画作品。

（二）中国画和油画的表现内容和题材

学生明白了什么是中国画和油画后，应该让学生进一步了解中国画和油画在表现内容和题材上的异同点。通过中国画与油画的表现内容和题材的对比，中国画从内容上分有人物、山水、花鸟；油画有人物、静物、风景。中国画在艺术表现形式方面分为工笔、写意两种；油画分为写实、抽象等。

1.中国画的表现内容和形式

教学中，先让学生观察作品《元世祖像》、元代黄公望的《富春山居图》、宋代林椿的作品《果孰来禽图页》，辨别他们分别属于什么内容的画。从而引导学生从画面内容上分析出中国画作品《元世祖像》属于人物画；《富春山居图》属于山水画、《果熟来禽图页》属于花鸟画。最后可以总结出中国画的表现内容有人物、山水、花鸟三种形式。按照描绘内容对象的不一样，中国画分为人物画、山水画、花鸟画三大画种。如果以工笔的形式来表现中国画，这样就会出现工笔人物画、工笔山水画、工笔花鸟画；用写意的形式来表现，又会出现写意人物画、写意山水画、写意花鸟画。中国历朝历代许许多多著名的人物画家、山水画家、花鸟画家，使中国画这种古老的东方艺术表现形式有了丰富的艺术内涵。(www.daowen.com)

2.油画的表现题材和画派

在美术欣赏教学中，当欣赏到油画作品时，可以展示《戴珍珠耳环的少女》《向日葵》《梦特芳丹的回忆》三幅油画作品。欣赏荷兰的画家维米尔的作品《戴珍珠耳环的少女》时，先提问学生这是属于什么题材的油画作品；欣赏荷兰画家凡·高的《向日葵》时，同样可以问学生这是属于什么题材的油画作品；欣赏法国画家柯罗的作品《梦特芳丹的回忆》时，也可以问学生这是一幅属于什么题材的油画作品。学生观察画面内容，引导学生分别说出：“人物、静物、风景。”这时，教师可以总结出油画的表现题材有人物、静物、风景等，油画作品的题材在不同时期有着不同的形式，如古典写实、印象派，以及现代画派等，内容丰富而且精彩。

（三）中国画与油画的表现技法和艺术形式

美术的表现技法和艺术形式，可以在欣赏作品的过程中来讲解，让学生在欣赏作品的过程中理解表现技法和艺术形式。

1.中国画的表现技法

当展示美术作品《出水芙蓉》时，可以设计这样的问题：你们看到这幅作品的时候，画面给人什么感觉呢？笔墨是粗犷的还是细腻的？色彩是的奔放还是工整的？当学生说出“笔墨是细腻的、色彩是工整的”时，教师再展示林风眠的作品《绿叶小鸟》让学生观察，这时可以重复以上的问题，引导学生说出：“《绿叶小鸟》的画面效果与《出水芙蓉》正好是相反的，《绿叶小鸟》的画面笔墨是粗犷的、色彩是奔放的。”教师可以总结出：以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画就是工笔画，如《出水芙蓉》；用简练的笔法描绘静物的中国画表现方式即是写意画，如林风眠的《绿叶小鸟》等。教师可以通过这样的引导，让学生明白中国画的表现技法有工笔和写意两种。为了进一步理解这个问题，教师可以再展示一组作品，让学生从中归类，找出哪些作品是工笔画，哪些作品是写意画。通过对比工笔画和写意画作品，让学生学会辨别两者之间的不同之处：工笔画细腻工整而且形象逼真；写意画粗犷淋漓，注重意的表达。由于两者之间绘画的表现技法不一样，从而形成中国画工笔和写意两种不同的艺术形式。这样在欣赏教学的过程中，学生不但提高了欣赏能力，也掌握了美术知识，为进一步学习中国画打下了扎实的基础。

2.油画的艺术形式

为了理解油画的表现形式，教师可以展示作品，如荷兰的维米尔的作品《倒牛奶的女仆》，问学生：“这幅油画作品有什么特点？”引导学生说出：“画得很像，很逼真。”教师总结出：“欧洲的古典油画以写实为主，写实油画形象逼真，给人很真实的感觉。”再展示20世纪美国画家波洛克的作品《薰衣草之雾》让学生欣赏，问学生：“这幅油画作品有什么特点？”引导学生说出：“画面有种朦胧感，形象没那么逼真了，有点抽象。”教师总结出：“现代抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具有强烈的构成感的绘画。所以油画作品的艺术形式主要有写实和抽象。”油画作品这两种不同的流派间虽然有区别，但还是有必然的联系，写实派为抽象派打下了牢固的基础，抽象派是在写实的基础上发展而来的。通过学习，使学生对油画作品的艺术形式有个大概的了解，为进一步的油画学习做好铺垫。