线条是绘画最基本的要素之一，也是儿童绘画作品表现的基本元素之一。传统绘画就以线条的表现方式为基本的绘画组织形式，注重线条的长短、粗细、疏密的变化搭配规律，更注重对线条的形态规律的掌握，特别是对曲线、直线、折线等在绘画造型表现中的运用。儿童绘画中对线条的变化规律的运用也十分重要，通过从绘画表达情感的层面来分析线条，从心理学的角度来研究绘画作品与作者心理特征之间的内在联系，一般会出现以下这些变化规律。

（一）从线条粗细看心理特征

儿童绘画作品中粗细长短的线条虽然在同一个人同一幅作品中也会经常同时出现，但是由于每个人的心理特征不一样，儿童美术作品中往往也会表现出粗细长短线条不一样的画面。经过长期的观察研究，一般情况下，画面中大部分使用又细又长的线条或绘画时经常使用尺子的儿童，他们的优点是做事认真，性格文静、听话，但同时也有往往胆小怕事、缺乏自信的缺点，他们平时性格内向，心理自卑。从美术作品的线条中可以发现内心的这种心理特征。当然，这也是儿童心理的一种缺陷，如果能及时地从小关注这类儿童的内心心理活动，并加以心理疏导，平时多鼓励多表扬，多交流多引导，从而调整他们的性格，打开他们的心结，丰富他们的情感。

图4-1是一位7岁男孩所画的《影子的游戏》，画面线条细长；图4-2同样是一位7岁男孩的作品，表现的是以“街道”为主题的一幅作品，用线大胆，线条粗糙。这两位孩子的性格是截然不同的。

图4-1　7岁男孩所画《影子的游戏》

图4-2　7岁男孩所画《街道》

当发现有的儿童的美术作品出现又浓又黑的线条，并且线条粗而且短，这样的儿童活泼好动、热情奔放、善于交流、开朗大方，阳光、充满自信。但是，这些儿童存在的心理缺陷是有的粗心大意、有的注意力不够集中。通过儿童美术作品中的线条表现，大概可以看到这些儿童的性格的优缺点。这样，平时就可以加以引导，告知家长引起家长的重视和注意，并且配合学校积极引导儿童纠正不良性格。

（二）从线条方向看心理特征(www.daowen.com)

在儿童美术作品的线条表现形态中，从线条的方向也可以看出儿童的某些心理特征。当作品画面中出现很多朝下的线条时，可以大致推测儿童对玩具、衣物等物质的喜爱，内心充满对这类东西的渴求。结合这些心理学方面的研究成果，经过教学的实践，证实了这一观点。例如在跟踪观察的儿童绘画与心理特征的实验中，出现了这样的情况：大部分儿童用朝上的线条画小草，而有些儿童在画面中用朝下的线条来表现小草。经过家访了解得知，用朝下线条的儿童在家里特别喜欢玩具，不但喜欢把玩，还喜欢收藏，平时生活中表现出对物质有种特别渴望的追求和拥有的心理特征。而喜欢在画面中表现朝上线条的孩子，他们对未知问题特别好奇，上课积极举手发言，课外也喜欢看书，特别是《十万个为什么？》这类的书，他们好像对未知领域充满好奇，有种探求未知领域的好奇心理，平时学习也是表现出积极的态度。

对儿童美术作品的线条方向与心理特征的关系研究过程中，还发现有线条离心与向心两种情况。儿童美术作品中有很多用离心或向心线条的作品，画这两种作品的儿童的心理或性格特征是截然相反的。当画面中出现很多离心线条的时候，就可以初步判断画这幅作品的孩子性格是外向的，一般来说这样的孩子性格活泼大方、善于交流，是一个阳光的儿童；反之，如果画面中出现很多向心的线条时，就可以推断画这幅图的孩子的性格很内敛，一般来说这样的孩子性格文静、默默无闻，是个内向的乖孩子。

（三）从线条类型看心理特征

线条的种类有很多，从使用的线条的种类可以看出一个人的心理特征。这不单是儿童绘画研究的内容，更是儿童心理学研究的领域。在儿童绘画作品中常用的线条有直线和曲线，从直线和曲线来分析与心理健康的关系问题，可以从美术教师在长期的教学实践中积累的经验来判断。当看到一幅儿童画作品出现很多水平直线的时候，画这样作品的儿童内心一般是冲突的，内心冲突表现在日常生活学习中，往往体现在对待事物的矛盾态度。这些孩子往往处理问题犹豫不决，缺少果断。如图4-3是一位9岁男孩所画的《新颖的电脑》，他喜欢在画面中用很多的直线来表现，这位儿童确实存在矛盾的心理倾向。

儿童绘画作品中除了经常出现直线外，还经常出现曲线。用曲线来表现画面是一部分儿童的爱好。当儿童在绘画过程中不是正常表现一种线条而是出现一种偏爱和嗜好的时候，这往往就是内心心理的一种定势，这种定势往往是心理上的一种暗示。美术教师或家长如果能够留心这种暗示，观察孩子平时的性格表现，往往可以发现喜欢使用曲线的儿童性格很温和，对事物很敏感。这些孩子不但性格温顺听话，而且往往智力好，智商高。如果画面中出现很多用细小的点或圈来点缀和装饰，这样的孩子有着内心细腻和处理问题小心谨慎的性格特征。如图4-4就是一位10岁男孩所画的《点的魅力》，即使表现的是点，但他喜欢用曲线来连接那么多的点。通过观察，这位孩子确实智力很好，符合以上所说性格特点。

图4-3　9岁男孩所画《新颖的电脑》

图4-4　10岁男孩所画《点的魅力》