绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣，不仅能培养孩子的性情、增强艺术思维，还能提升孩子的审美理念，使生活更丰富。现有八名不同年龄段的孩子选择了家馨社区儿童救助中心的绘画培训班，张福才老先生作为任课老师，本次课程主要教授水彩荷花的基本画法与步骤。孩子们在老师的带领下，由基本构图，再到为花上色，无不充满了孩子们的奇思妙想。因为对大部分的孩子来说，早期美术学习的意义是希望孩子能够通过学习对绘画产生兴趣，尽情感受绘画的过程和快乐，让孩子能发挥自己身体中潜在的能力，并通过绘画表达出来。

在这群孩子中，有一位患有自闭症的男孩显得尤为突出。男孩一言不发，只静静低头作画，看着黑板上老师的示范，一遍又一遍地修改自己的画。在很多地方一定还有因长年缺少陪伴而患上自闭症的留守儿童存在，他们从不轻易表达自己的内心想法和感受，这群孩子不容忽视。应当注意自闭症孩子的家庭生活和社会环境，给予那些患有自闭症而亲人不重视或者没法陪伴他们的孩子的身上更多的关注和关爱。毕竟亲人是和孩子接触最为紧密的人，来自亲人的呵护和赞扬，能够有助于自闭症孩子早日走出封闭孤独的内心世界，但对于留守儿童来说，他们受到父母的呵护与赞扬的机会较少。每个孩子都有权利拥有一个正常而又快乐的童年，而非只活在自己小小的内心世界当中，将一切事物放逐在外。每朵鲜花都需要阳光雨露，每个孩子都需要爱，自闭的孩子需要更多的爱和关注。父母是孩子成长的辅助者和见证者，当孩子在成长过程中遇到自己所不能克服的障碍而陷入自闭时，父母要尽全力使他们从自闭的世界中走出来，用爱的语言和行为去感化孩子，让他们重新燃起和人们交际的欲望，重新拥有生活的信心和勇气。世界上最伟大的语言就是爱，没有比爱更好的治愈心灵创伤的良药。作为父母，当然都是爱孩子的，可是因为生活的原因，没法时刻伴他们左右，但也一定要让孩子感受到这一点。比如，经常给他们打打电话，用一些关爱的语言“你是爸爸妈妈最珍贵的宝贝”“我们时刻都在你身边”等。让孩子了解他在父母心目中的位置，用爱的力量让他明白虽然与父母相隔千里，但世界上最可贵的依旧是父母的爱，这些才能让他们燃起对生活的渴望。也可以通过一些关怀的行为，比如为孩子买他们喜欢的礼物，或者帮助他们做自己想做的事情，逐步让孩子融入家庭环境，进而融入社会环境。(www.daowen.com)