软笔书法班的情况与硬笔书法班有很显著的区别，最明显的是人数上的不均衡。

软笔书法班人数比较少，竟然只有四个孩子，两个男孩和两个女孩，这大大出乎我们的意料。可能是因为大家对毛笔字不了解，写毛笔字对于他们的升学考试也不太重要，所以人才这么少，尤其是对比其他硬笔书法班的二十多个人，软笔书法班的四个人真的太少了。听救助中心这边的老师说，这位教小朋友们毛笔的老爷爷已经八十多岁了，但他依然坚持教小朋友们写毛笔字，而且全程站着，从九点一直到十一点半。最令我们敬佩的，不是他讲述的那些关于毛笔书法的各种知识以及写得非常好的毛笔字，而是面对仅有的四位同学，他一点都不马虎，认真准备各种相关知识，给小朋友们写好临摹的范本，手把手地教小朋友写毛笔字，并没有因为人少就松懈，而且始终保持充沛的精力。最重要的是，孩子们也能从中感受到自己被老师重视与关注，并没有被忘记。(www.daowen.com)

来学习毛笔字的小朋友其实都有奶奶或爷爷陪着，而不是我们想象的孤零零一个人。爷爷奶奶跟他们一起听老师介绍相关知识，还有一位奶奶随时记笔记。我在协助过程中也在听着老师讲课，老师讲得真的很好，我也学到了很多。老师讲了大概一个多小时，就让小朋友们自己练习，这时候爷爷奶奶们也都走了，教室里只剩老师、四位同学以及我们几位志愿者。刚开始小朋友还比较听话，但过了几分钟后，两位男生就坐不住了，开始在练字的过程中讲话甚至追打，我们制止之后他们还是会搞一些小动作，相对来说女生就比较安静了。其实写毛笔字就是需要平心静气，不过对于小朋友来说，这样的习惯是要慢慢培养的，相信他们在一段时间的学习后，写字时心会慢慢静下来，而在这段时间里，就需要我们志愿者的监督和帮助。