在职业教育研究过程中，要解决的问题多如牛毛，但并非所有的问题都可以作为研究课题，问题有大小、主次、轻重、缓急之分，因此研究什么问题是一个选择的问题。选择问题就是按一定的标准和条件，在可供选择的问题中确定所要研究的问题。从这个意义上说，选择问题就是确定研究课题。选择问题的基本准则有以下三条。

（一）问题必须有价值

所选问题的价值表现在理论和应用两个方面。理论价值在于有关知识的拓展，能为教育理论增添新内容，如理论的构建、发展、完善，对原有理论的检验或突破等。应用价值在于解决现实问题，用于直接指导教育实践，提高教育质量和效益，或将教育理论和教育实践结合起来。选择问题应根据教育理论和教育实践的需要，选择实践中迫切需要解决的，理论上有较大意义的问题进行研究。

（二）问题必须有新意

职业教育研究是探索未知的过程，是创新的过程。选择的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题。科研选题最忌讳的是无意义地重复别人的研究。选择问题要有新意是指要从新问题、新事物、新理论、新思想、新经验、新方法、新设计中选题：要把握时代的脉搏，从热点上选题；要从独特的角度来看问题，在未开垦的处女地上进行挖掘。

（三）问题必须有可行性

所选的问题应该是可以研究的，存在被解决的可能性。研究的可行性包括三个方面的条件：(www.daowen.com)

1.主观条件

涉及研究人员自身的素质，包括研究者的知识基础、科研能力、实践经验、专业特长、研究兴趣等。

2.客观条件

涉及研究的物资条件，包括研究规模和范围；占有资料的完备程度；研究必需的时间、经费、人力、物力等。

3.时机条件

涉及与研究有关的理论、工具、技术手段的发展成熟程度等。一个好的研究问题应该同时具备价值、创新、可行三条准则，缺一不可。