（一）多媒体课件的概念

多媒体课件，是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通讯技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的计算机辅助教学软件。多媒体课件的规模可大可小，一个大的多媒体课件可实现一门完整课程的教学，一个小的多媒体课件可能只解决一个教学问题。

多媒体课件的内容一般包括：用于展示学科内容的教学信息；用于对学习过程进行诊断、评价、处理和引导的各种信息；用于强化学习刺激的评价信息等。

（二）多媒体课件的类型

根据多媒体课件的内容与作用可分为：

1.课堂演示型

这种类型的课件主要是为了呈现教学信息（如文字、图形、动画、视音频），以解决某一学科的教学重点与教学难点，揭示教学内容的内在规律而开发的。此类课件通常是在多媒体教室通过投影屏幕展示给学生的，要求画面要直观，尺寸比例较大，能按教学思路逐步深入地呈现，多数使用PowerPoint工具开发。

2.学生自主交互学习型

这类多媒体课件具有较为完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计友好的界面让学习者进行人机交互活动。学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习。

3.专业技能训练型

该类型的多媒体课件主要是通过在多媒体教室的环境下，利用具有一定教学功能的多媒体课件，向学生示范，训练、强化学生某方面的知识和技能。这类教学软件在设计时要保证能全面地考核学生的能力水平，考核目标要分为不同等级，逐级上升，根据每级目标设计不同难易程度的题目。

4.模拟实验型(www.daowen.com)

这类多媒体课件借助计算机仿真技术，模拟某种真实的情景，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，及时给出相应的实验结果供学生进行探究学习。

5.资料检索阅读型

这类教学课件包括各种电子工具书、电子字典以及各类图形库、动画库、声音库等。这类教学课件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程和策略。

（三）多媒体课件的特点

多媒体技术的发展为现代教育技术开拓了广阔的发展空间，多媒体课件具有如下突出特点：

1.能够多方面揭示事物的特征，提高教学效率。

2.集成多种媒体信息，具有强烈的艺术感染力，有利于提高学习兴趣。

3.友好的交互环境，能与学习者积极互动。

4.丰富的信息资源，扩大学习者的知识面。

5.提供多种学习路径。

6.以学生为中心，适合个别化教学。