理论教育 见证云大民族研究:定格于镜头,流淌在笔端

见证云大民族研究:定格于镜头,流淌在笔端

时间:2023-10-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:1992年3月4日上午,中宣部副部长聂大江同志,来到我校西南边疆民族经济文化研究中心,与中心研究人员及文科各系部分教师进行座谈,了解我校在民族经济文化研究方面的现状和存在的困难,就我国社会主义条件下边疆民族研究问题谈了重要意见。聂大江同志首先说,这次来参加中国艺术节,做了民族研究的调查。聂大江同志强调马克思主义在哲学社会科学领域中的地位问题。

见证云大民族研究:定格于镜头,流淌在笔端

1992年3月4日上午,中宣部副部长聂大江同志,来到我校西南边疆民族经济文化研究中心,与中心研究人员及文科各系部分教师进行座谈,了解我校在民族经济文化研究方面的现状和存在的困难,就我国社会主义条件下边疆民族研究问题谈了重要意见。

聂大江同志首先说,这次来参加中国艺术节,做了民族研究的调查。为什么关注民族问题呢?不久前,在制订哲学社会科学规划时,提出了一个大问题,就是民族问题,尤其是民族研究的现实问题。民族问题是我国现代化建设中的重大问题,研究工作要为解决现实中的问题服务。

在听取中心主任张文勋教授汇报中心的研究方向、课题规划,以及《思想战线》编辑部、历史系中国民族史重点学科、科研处、中文系汇报科研工作后,聂大江同志高兴地说:我对《思想战线》有较深的感情,早在20世纪70年代末我在兰州大学工作期间,全国高校的学报,我第一要看《思想战线》,首先要看民族问题的研究。办得很有特色。他接着说要促进民族间的团结,必须加强各民族间深层次的了解,这就要在宣传工作的方式、重心上进行探索。过去对少数民族的宣传介绍,大多停留于浅层次的风情、民俗介绍,如丧葬习俗、婚恋习俗、节日习俗等,今后应该做深层次的研究,要深入各民族深层心理去挖掘各民族文化的深层内涵,以此为切入点,宣传各民族文化心理、民族精神中的优秀部分,加深相互了解,从根本上促进民族关系的改善。在这方面,有一件事我印象很深,汉族的几部古典文学名著《西游记》《水浒》《三国演义》,过去少数民族了解不多。译制片在新疆播出后反响很大,特别是青年人爱看。这样,维吾尔族人民对汉族和汉族文化就有了更深的认识,在相互了解的基础上,才有可能加强民族团结,改善民族关系。从这个意义上讲,我觉得宣传部门要同学术、研究部门合作,吸取知识,深化宣传报道的内涵。

聂副部长说,边疆民族问题要引起注意,边疆与民族、与宗教、与外交都有联系。从经济发展的角度来看,民族地区往往地处边疆,目前与东南沿海发达地区的差距似乎在加大,怎样看待边疆地区的经济战略地位呢?从美国开发西部,苏联开发西伯利亚的情况来看,都起到了二级火箭的作用,后劲很大。所以,我们一定要加强研究工作。我认为云南大学中国西南边疆民族经济文化研究中心的决策、主攻方向是正确的,今后,前程远大,大有作为。通过中心发挥云大多学科优势、结构优势,走综合研究的路,这个条件是许多科研单位不具备的。接着,聂副部长着重就在制订哲学社会科学规划中涉及的民族研究的指导方向、方法问题谈了四点看法。

第一,跨学科研究的问题。从现代人文科学发展趋势看,多学科的结合往往产生新学科、新优势,一些传统学科由此注入新的活力,开辟了广阔的天地。在多学科结合中,并不是不要个人的专业方向,专业方向是研究人员的生命线,但是每个教师也可以从综合化中、从全局中吸取营养,把个人研究方向同总体规划有机地结合起来,融会进大课题、大的研究方向中去。你们中心已打破了学科之间的“壁垒”,打破了自我封闭,真不容易,迈出了一大步。

第二,对外学术交流问题。过去有种说法“食古不化”,现在是不是也有“食洋不化”的情况。在对外交流中,要注意马克思主义理论指导的问题。改革开放以来,我们引进译介了大量国外学术著作,但有很多并不是最有权威性、代表性的著作。我们应选择高水平、有代表性的,能真正反映这个学科或这个国家最新成果的权威著作来翻译。这里,还有一个文化上的全方位交流问题。聂大江同志强调马克思主义在哲学社会科学领域中的地位问题。过去,民族学社会学、文化学的研究在与国外进行学术交流中,译介一些方面的著作,应该说是起到了一定的作用的。但是,我们不能照搬西方国家的理论,而要以马克思主义作指导,要确立马克思主义在上述学科的指导地位,通过努力,补上空白,建立以马克思主义为指导的,有中国特色的民族学、社会学、文化学。(www.daowen.com)

第三,民族研究中的资料工作。改革开放以来,我国民族史学科发展很快,出版了大量学术专著,不能不说是20世纪五六十年代大规模的民族调查、民族识别工作的调查为此打下了坚实的基础,尤其是资料基础。尽管当时由于调查者的局限,有些资料还显得浅一些。我认为高水平的、一流的资料比二三流的研究更有价值。建立资料优势,可能比出书更重要,学术史上有这样的现象,有的书历经几十年上百年以后,理论上可能价值不大了,但其中的大量资料仍有价值。云南大学中国西南边疆民族经济文化研究中心正在建设“中国西南边疆民族经济文化资料库”,这个设想很好。建成后,关于这方面的研究资料你们这里最全,这就是优势。资料具有地域性,不可替代性,除了你,其他地方的搞不了。当然,资料还具有共享性,有些自己研究不到的问题,有可能被外地学者利用资料后做出成果来,这样就丰富了我们的研究领域。民族研究资料除文字外,还要抓好音像资料的建设。你们中心有志于此,想做大事,出大成果的话,先要建立资料优势,要知道这是基础性的工作,第一的第一,应为此投入高水平的人力。

第四,“古与今”的关系问题。要发挥优势,把主要精力放在研究、解决现实问题上。当然,对历史的研究、对基础理论的研究也要重视,这是基础,但研究历史必须要为现实提供理论指导,研究课题要争取对地方有实际帮助,可以同地方挂钩,为办好大学、学生实习,教学创造条件。主战场要明确,这就将主要力量、主要精力放在研究当今的问题上,研究建设具有中国特色的社会主义实践中提出的重大理论问题及实际问题上。这样,就可以得到各方面的重视、支持。

最后,聂副部长鼓励云南大学中国西南边疆民族经济文化研究中心发挥高校多学科优势、老中青结合的学术梯队优势、群体优势,围绕大目标,设计大项目,努力攻关,推动和促进中国西南边疆民族研究工作的开展。

校党委书记吴家仁、副校长朱维华参加了座谈会。

(本文原载《云南大学报》1992年3月28日)

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