本报讯　1981年3月25日，学校收到省教育厅转发的国务院学位委员会《关于审定学位授予单位的原则和办法》后，立即召集各系系主任和分管研究生工作的有关干部开会，学习领会文件精神，布置工作。要求各系对照文件规定的条件，对已招收研究生的学科和本科各专业的教学、科研、师资情况和研究生学习情况进行分析，找出差距。研究如何采取措施，补充欠缺条件，争取达到我校所有招收研究生的学科都能取得授予硕士学位的权利，全部本科专业都能取得授予学士学位的权利，攻读硕士研究生的学员能够取得硕士学位。

3月30日下午学校召开全校教师、研究生和本科七七级学生大会，传达实施学位制度的文件。4月2日和3日又分别召开了已招研究生的系、专业负责人和指导教师会议，“文革”后新建学科专业负责人会议，汇报了情况。

我校招收研究生的学科情况

我校从1978年恢复招收研究生，3年来已有17个学科招收了44名研究生。这些学科是：西南少数民族史及云南地方史、中国封建经济史、生态地植物、污染生态、植物遗传、细胞学、电子光学和电子显微镜、激波管、信息处理、偏微分方程、计算数学、量子化学、杂环化学、物理化学、地球物理、西南亚史、中国古代文艺理论。会议对照《学位条例》中授予学位单位的几个条件，对各个学科的指导教师和师资力量，教学、科研和图书资料及实验条件等方面进行了分析。我校现有研究生的指导教师，都是教授、副教授；招收研究生的学科大都有确定的研究方向和项目，一部分学科的科学研究工作长期坚持不懈，有较出色的成果。研究生进校后，根据教育部对培养研究生的要求，结合当前实际，制订了培养方案，为研究生开出必修课、选修课（包括部分补大学本科专业基础课）共一百五十六门。实验条件，一般能满足高级实验，有些还需借用校外的设备。各专业已具备或基本具备授予硕士学位的条件。但是，也还存在一些不足的地方，如：有的学科的指导教师长期以来科研断断续续，或在现在拟订的方向和课题上才开始起步，成果不突出，指导研究生的学位论文还有一定的困难。由于基础课有一部分是补大学本科专业基础课，研究生的高级专业基础课开得不够，教材建设差。高级实验及科研实验有相当一部分要借助外单位的实验设备进行。研究生的考核和管理制度还不健全。这些都要求我们努力赶上去，使培养研究生的条件完全符合国家的要求。

在校的44名二年制和三年制研究生入学后，学习都很努力，多数人课程考试取得优良成绩。1981年应届毕业的25名研究生，都已安排了论文，有些论文现已写出初稿，具有一定水平。但是，由于研究生入学水平参差不齐，入学后用来补大学本科专业基础课和外语的时间一般占去一年左右，学研究生课程的时间相对减少，两年制研究生入学时原来规定不做毕业论文，1980年下半年通知必须安排论文，教师与学生双方都感到基础不够，时间又短，要拿出有相当水平的论文困难较大。

20世纪80年代的云大学生(www.daowen.com)

找出差距　提高培养研究生的质量

学校领导认为，要提高培养研究生的质量，必须把科学研究搞上去，招收研究生的学科和指导教师必须有确定的科研方向和项目；实行导师负责和集体培养相结合的培养制度，是当前培养研究生的较好方法；要把各学科指导教师，基础课任课教师明确和稳定下来，把必须开的必修课和选修课确定下来，制订各学科的教学计划，逐步拟订教学大纲，编写教材，以保证研究生教学质量；要抓紧建设实验中心和计算中心，满足研究生的高年级实验教学和科研实验；要逐步改善研究生的学习条件、生活条件；要建立健全研究生的管理制度和考核制度。经过分析研究，学校认为，我校还有一些未招研究生的学科，可以招收研究生，如：数学地质、有机微量分析、固体物理、磷化学和磷矿资源的综合利用等等。

会议还对照教育部制定的教学计划和国内先进大学的教学情况，分析了我校新建专业的现有基础条件，找出差距，明确努力方向，积极争取全校所有专业都有权授予学士学位。

教室里自习的云大学生

（本文原载《云南大学报》1981年4月14日，原题为《努力提高教学质量，加强科学研究，争取招收研究生的学科为本科所有专业》）