理论教育 云南大学非标准化答案考试改革优秀案例及读书报告

云南大学非标准化答案考试改革优秀案例及读书报告

时间:2023-10-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:续 表阅读书目及相关简介:《做人一定要有企图心》。表2 读书报告评分表(王志武)老师评语。该读书报告内容完整,格式规范,选读书目符合课程要求,该学生通过阅读该书,对比了自己高中生涯积极向上有企图和大学生活的放松无为、沉迷网络,深刻反思了目前存在问题,提出要重拾企图心,端正学习态度,珍惜大学宝贵的学习生涯,反思深刻,有较强的现实意义。

云南大学非标准化答案考试改革优秀案例及读书报告

(1)学生:王志武,职业与继续教育学院,2018级旅游管理与服务教育专业。

续 表

(2)阅读书目及相关简介:《做人一定要有企图心》(杨滨,朝华出版社,2005年11月出版)。本书作者杨滨是性格成功学的开创者,全球华人社会最具有影响力的个性发展教练,亚洲八大名师之一,北京大学新经济成才促进会”特聘顾问,中国社会科学院研究生院MBA班特邀培训师。杨滨10年来持续受邀到世界多个国家城市为上百家企业和机构进行培训。《做人一定要有企图心》共有九块部分,三十六章,开篇解释了“企图心”的真正含义,进而深入浅出地论述了企图心在个人事业中的重要作用,帮助我们树立做任何事都要有所企图的思维,拥有了企图心,成功就在眼前!但此书并不是一本纯粹教人世故和有野心的书,它综合论述了人要有梦想、会写计划、保持平常心、从小事做起、要有学习的品质、厚德载物、学会取舍、保持良好心态、学会面对困境、热情、发挥潜能、注重自我、坦诚宽容、有责任感、学会创新、拒绝平庸等优势品质。

(3)读后感。

在没读这本书之前,我也曾认为“企图心”就是人们常说的“狼子野心”“图谋不轨”“居心叵测”等恶意,好像和我们所弘扬的无私、奉献、不求回报等美德是相违背的。其实,这种看法是片面的,颇失公允的。“企图”在《现代汉语词典》中是图谋、谋划、打算的意思,引申过来,就是计划、目标、追求、希望、争取等等。所以,在某种程度上,“企图心”是一种成功的保障,如果一个人没有企图心,没有谋略,没有目标,没有计划,那么他很难获得成功。

卡耐基说过:“企图心是将愿望转化为坚定信念与明确目标的熔炉,它将集中你所有的力量和资源,带领你到达成功的彼岸。”如果提到成功要具备的品质,会有很多种答案,比如坚持、勤奋、努力、坚强、好学等等,这些确实都是成功所需要的,但却不是最重要的,要想成功的核心就是要具有企图心。拥有一颗奔腾不息的企图心,会为你的生活创造动力,时刻提醒你去奋斗,时刻给你憧憬和力量,时刻为你点燃希望的烛火,让你在黑夜中不会迷失方向。

回想高考前,我们谁没有一颗企图心,一颗考出好成绩、考上好大学的企图心。我们心中有目标,全世界都为我们让路,为了实现自己的企图心,我们每天高强度地学习,这不,我们不是成功了吗。试想一下,如果当年我们没有企图心,没有目标,浑浑噩噩,那么今天的我们又会怎么样。

拥有企图心不是一时的兴起,我们要拥有一颗永远奔腾的企图心,做一个一生的好学生,每时每刻都全力以赴。看看现在的自己,到了大学后反而放松了对自己的要求,好像已经没有了企图心,整天过得碌碌无为,麻木地上课学习、闲聊发呆、沉迷于网络,对自己不懂得东西好像没了好奇心,已经不能静下心来认真读一本书。这和我们当初的企图心已经发生了偏离,我还记得上大学前我立下目标,进入大学后一定要天天去图书馆看书,并且还列了很长的一个书单。然而现在一学期过去了,细数下来,我都没去过多少次图书馆,也没读完几本书。那么,是时候找回我的企图心了,是时候开始奋斗了,如果等到激情和梦想都损失殆尽的时候,就来不及了。

树的方向,由风决定;人的方向,由自己决定。如果你发现自己没有企图心,那么你需要先认识你自己,找到适合自己的路。每个人都有企图心,每个人都渴望成功,只是优秀的人不是等待时机来到他面前,而是主动地寻找机会、抓住机会、把握机会。树立企图心,我们需要制作职业生涯规划,只有通过明确规划,你才能不断接近成功。我也做过自己的职业生涯规划,并且踌躇满志、心情澎湃,觉得自己是做大事的,应该把精力放在大事上,但也因此慢慢地“大事做不了、小事不想做”,时间一长就和自己的规划就会越离越远了。这就是因为忽略了细节,正所谓,小细节大成就。树立企图心,不能只是一句口号,一定要把心动变为行动,思虑成熟,从小事做起,全力以赴。(www.daowen.com)

通过阅读这本书,我发现了自己许多的不足,也学习到了许多新的东西。我的企图心总是时有时无,极不稳定,而且也不坚定。树立的目标好像只是当时有用,过后又不去实现它。现在,我知道了如何去调整,如何去实现自己的梦想。

没有梦想的人生是枯燥无味的人生,人生因梦想而美丽,梦有多高路就有多长。而有了梦就要去实践、去付出,付出、努力多少,就会得到多少回报。拥有一颗属于自己的企图心,激发自己的内驱力,为自己写一个计划,做个一生的好学生,时刻保持良好心态,全力以赴,像赢家一样思考,追寻生命的不朽,你一定会成功。

(4)老师和同学评分见表2。

表2 读书报告评分表(王志武)

(5)老师评语。

该读书报告内容完整,格式规范,选读书目符合课程要求,该学生通过阅读该书,对比了自己高中生涯积极向上有企图和大学生活的放松无为、沉迷网络,深刻反思了目前存在问题,提出要重拾企图心,端正学习态度,珍惜大学宝贵的学习生涯,反思深刻,有较强的现实意义。课堂分享沉稳大方,表述清晰,PPT制作认真,能和同学们直面交流,有勇气面对自己的问题,并提出切实可行的整改措施。

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