对于多数大学新生而言，对所学的专业未必十分了解，甚至可以说迷茫。开展大学新生入学专业教育，有助于学生在进行专业学习之前，对新能源应用技术专业有一个全面的了解，有更明确的学习目标使学生能顺利进入专业，掌握自主学习技能和方法，从而帮助新生尽快适应大学的专业学习和生活。

（1）入学专业教育可以全面了解所学专业。学生在报考专业时未必是根据个人的兴趣爱好选择的，有的是家长代替学生选择的，有的是学生根据市场的需求选择的，有的甚至是专业调剂后“被选择”的。新生入学前，对本专业的认识及了解并不全面。因此，在专业学习之前，进行专业教育让学生对本专业的未来发展有所认识，对学生日后学好本专业的知识具有极其重要的引导作用。

（2）入学专业教育可以明确专业定位。让学生了解本专业的发展方向、前景、课程的设置以及专业的人才培养定位。新能源应用技术专业主要学什么、今后干什么，引导学生充分认识自己的专业特点和社会对本专业人才的需求，从而帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，以积极的心态投入到学习中。

（3）入学专业教育可以确定学习目标。学生入校之初，就要告诉学生有哪些学习目标，大学三年专业学习应达到什么水平。如通过计算机、英语以及技能考核等考试目标，让学生有的放矢地开始专业学习。

新生入学专业教育的主要形式有以下几种类型。(www.daowen.com)

①通过新生见面会的形式，初步介绍本专业的培养目标、学习内容和就业前景，让学生充分正确的认识专业优势，增强学生对新能源应用技术专业的认同感和职业优势，提高他们的自信心和自尊心。有利于学生快速地适应新的学习环境，积极投入到专业学习中。

②开展新生职业规划教育活动及专题讲座，对新生进行职业目标教育。可以请一些新能源行业的优秀毕业生来校做现场报告会，用现行例子说明本专业的职业前景，鼓励学生努力学好专业。

③以定期班会或座谈会的形式，对新生进行巩固教育。专业教育不是一次会议或报告就结束的，应该是入学后较长期的、持续的教育，可以适当延长专业教育时间周期，新生入学的第一学期是进行入学专业教育的最佳时期。