任务引导案例一：高考状元去了哪里

中央教科院的调查结果：“我们调查了恢复高考以来的3300 名高考状元（中国自1977 年恢复高考以来到2011 年6 月），没有一位成为行业领袖”。不止如此，他们还有另一个调查结果：“调查了全国100 位科学家、100 位社会活动家、100位企业家和100 位艺术家，发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。”这说明了什么？（见《上海教育》 2011 年12A期第34 页）

任务引导案例二：马云的故事

读书时，他的成绩从没进过前三名。他的理想是上北大，但最后他只上了杭州师院，还是个专科，而且考了3 年。第一年高考他数学考了1 分，第二年19 分。马云后来常说自己的创业经历至少可以证明：“如果我马云能够创业成功，那么我相信中国80%的年轻人都能创业成功。”大学毕业后，马云当了6 年半的英语老师。期间，他成立了杭州首家外文翻译社，用业余时间接了一些外贸单位的翻译活。钱没挣到多少，倒是闯出了一点名气。1995 年，“杭州英语最棒”的马云受浙江省交通厅委托到美国催讨一笔债务。结果是钱没要到一分，倒发现了一个“宝库”——在西雅图，对计算机一窍不通的马云第一次上了互联网。刚刚学会上网，他竟然就想到了为他的翻译社做网上广告，上午10 点他把广告发送上网，中午12 点前他就收到了6 个e-mail，分别来自美国、德国和日本，说这是他们看到的有关中国的第一个网页。“这里有大大的生意可做！”马云当时就意识到互联网是一座金矿。噩梦般的讨债之旅结束了，马云灰溜溜地回到了杭州，身上只剩下1美元和一个疯狂的念头。成为“阿里巴巴”马云的想法是，把中国企业的资料集中起来，快递到美国，由设计者做好网页向全世界发布，利润则来自向企业收取的费用。马云相信“时不我待，舍我其谁”！ 找了个学自动化的“拍档”，加上妻子，一共三人，两万元启动资金，租了间房，就开始创业了。这就是马云的第一家互联网公司——海博网络，产品叫作做“中国黄页”。在早期的海外留学生当中，很多人都知道，互联网上最早出现的以中国为主题的商业信息网站，正是“中国黄页”。所以国外媒体称马云为中国的Mr.Internet。

由此可以探讨：(www.daowen.com)

1.人的能力、才干多种多样，这些能力有哪些？这些能力有没有分层？

2.我们在职业生涯中应该培养哪些能力？怎样培养？

职业核心能力是什么？它为什么被称为关键能力？对人的职业生涯有怎样的影响？下面我们的训练开始。先做准备认知职业核心能力。