7.2.3.1 课程性质

1.课程类型、课程功能

在整个铁道通信与信息化技术专业和现代通信技术专业课程体系中，与“通信线路”课程密切相关的先行课程是“电路分析基础”，它所服务的后续课程是“通信工程施工与管理”课程。

“通信线路”课程是“通信技术”专业的核心课程，主要培养学生通信光缆及电缆线路维护技能，和下一步学习的“通信工程施工与管理”课程一起，对形成专业面向的通信线务员、通信工程技术人员、通信工程项目经理等岗位所需要的技能、知识和素质起支撑作用，同时为下一步学习“通信工程施工与管理”课程打下重要基础。

2.课程功能定位

表7-11　课程功能定位分析

7.2.3.2 课程目标与内容

1.课程总目标

课程总目标是使学生具有通信光电缆维护和故障处理的知识与能力、具备较高的职业素质，能解决通信线路维护遇到的问题，能胜任通信光缆线务员、通信电缆线务员、通信光电缆线路维护员等岗位工作。

2.课程具体目标

表7-12　课程教学目标与内容

续表

续表

表7-13　课程教学安排(www.daowen.com)

续表

注：每个任务（单元）最多不超过12学时。

7.2.3.3 课程考核

建立过程考评（任务考评和平时表现）与终结性考评（期末考试）相结合的方法，强调过程考评的重要性。本门课程为统一闭卷考试，采用笔试的形式进行考核。过程考评占总成绩的70%，终结性考评占总成绩30%。具体考核要求如表7-14所示。

表7-14　考核要求

7.2.3.4 实施要求

1.授课教师基本要求

对担任本课程教学任务的教师的学历要求：本科及以上；职称要求：讲师（或同级别）及以上；工作经历要求：有一年及以上相关工作经验、职业资格水平，取得高校教师资格证等。

2.实践教学条件要求

表7-15　通信线路实训室

3.教学方法和策略

（1）教学方法：根据学情分析和教学内容特征，主要灵活运用项目化教学、案例教学法、情景教学法、工作过程导向教学法。

（2）教学策略：选择采用网络教学平台实现混合式教学，在条件允许的情况下引进行业、企业专家参与教学。