6.2.5.1 课程性质、课程功能定位

1.课程性质

“城轨低压配电及照明系统”是城市轨道交通机电技术的重要专业主干课程，对培养学生的专业技能、提升其就业能力都有着非常重要的作用。是学生在学习了“电子技术”“电路分析”“电力电子技术”等课程、具备了分析电路、一定识图能力与计算能力的基础上，为其开设的一门理论与实践相结合的课程，其功能是对接城轨机电专业人才培养目标，面向供配电工程师、供配电系统技术员、设备维护与管理等工作岗位，培养学生掌握企业供配电系统的结构及其运行原理，学会供配电系统基本参数的计算，初步掌握变配电运行及管理、电气设备的操作与维护、供配电系统及设备的故障分析及排除等专业技能，并为后续毕业设计、电工考证等课程的实习奠定基础。

2.课程功能定位

电能是国民经济和社会生活中的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。没有电力就没有整个国民经济的现代化。现代社会的信息化和网络化，也是建立在电气化的基础之上的。本课程主要是城市轨道交通电能供应和分配问题，怎样能为生产和生活提供安全、可靠、优质、经济的电能。本课程是高职高专的城轨机电技术专业主干课，在该课程中引入了行业领域技术标准，这为今后学生考取电力系统相关岗位资格证奠定基础，同时该课程与其他课程一起，用于提升学生在供用电专业岗位应具备的专业知识和技能，为培养高端技术技能型人才提供保障。

表6-13　课程功能定位分析

6.2.5.2 课程目标与内容

1.课程总目标

供配电工作是一个危险性极高的职业，因此对工作人员责任心的要求很高。本课程总体目标是在学生掌握供配电的基本理论知识和实际生产操作技能的基础上，培养学生对工作认真负责的态度、独立解决工作中出现问题的能力、积极参与的意识及协作沟通能力，使教学过程更有目的性和针对性。课程教学的总目标如下：

（1）教学内容上，将本文课程分为五大模块，即：城市轨道交通供电的基本知识，供配电系统一次设备，供配电系统二次回路，供配电系统保护系统，安全节约用电和现代化供配电技术，而每个模块中又包含多个任务单元。

（2）以高职学生理论知识够用为出发点，删除了课程中繁琐、理论性很强的内容，如：短路计算、电器选择校验、工厂配电系统设计、继电保护整定计算。

（3）增加了实用的技能训练，如：变电所实际工作情况进行送配电停电及日常值班巡查等技能训练、工厂供电道闸操作的流程、电气图识图的技能训练、工厂供电倒闸操作训练、智能供配电系统实训。

（4）把实习环节拆分穿插在各项模块单元中，以学生为主体，以内容为设计，以任务为驱动，以实训为手段，使学生在学习基本理论知识、进行实习操作的同时，更加明确企业对岗位的需求，有目的、有选择地进行学习。

2.课程具体目标

表6-14　课程教学目标与内容

(www.daowen.com)

续表

表6-15　课程教学目标与内容

续表

注：每个任务（单元）最多不超过12学时。

6.2.5.3 课程考核

课程考核采用过程考核和期末统一考试相结合的方式。其中，过程考核占比40%（实训考核占比20%，课堂考勤占比10%，课堂表现和作业情况占比10%）；期末统一考试占60%。

6.2.5.4 实施要求

1.授课教师基本要求

担任本课程教学任务的教师应是具备电气类专业知识，尤其是具备电气工程制图、电工电子技术应用、供配电系统运行与管理综合知识的能力。能采用较先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力，具有高校教师资格证。

2.教学方法和策略

（1）教学方法：根据学情分析和教学内容特征，选择翻转课堂教学法、案例教学法、情景教学法、工作过程导向教学法、探究式教学法等教学方法。以项目教学为形式，设计若干个具有代表性的项目，将知识点重新整理，以学生为中心，让各种知识尽可能在“做中学，学中做”。

（2）教学策略：在教学过程中“视、听、做”，广泛收集国内外相关素材，采用多媒体手段，激发学生学习的兴趣；以技能竞赛开展学生的第二课堂，增强学生的动手能力。