陆建明

(嘉兴学院　浙江嘉兴　314001)

摘要:教育考试是连接我国基础教育与高等教育的桥梁和纽带，教育考试机构管理体制的现代化及其专业工作效率，已成为我国中长期教育改革与发展的焦点问题。本文在与美英同行考试机构管理体制及专业化业务水平比较的基础上，指出我国教育考试机构管理体制的变革，必须坚持立足国情，不盲目超越历史发展阶段的限制，而应坚持改革可控、发展有序的原则。大力加强机构的专业化内涵建设，则是我们工作的当务之急。其核心内容包括:充实教育测量与评价“智库”基础、构筑以“题库”为核心的信息化智能工程、积极推进依托考试“数据库”的教育评价与服务职能、加快教育考试工作标准规范的建设等。

关键词:教育考试考试机构管理体制专业化(www.daowen.com)

引　言

最近，国家正在加紧研究制订中长期教育改革与发展规划，其中实施素质教育、提高教育质量、推进教育公平、构建终身教育体系等重要主题，都与我国教育考试制度改革密切相关。当前国内外实施教育考试的组织主体基本可分三类:一类是国家政府部门机构，如，由我国教育部考试中心组织高考、自考等;第二类是地方或学校自主组织机构，如，由教研室牵头组织中考、阶段性测验等;第三类是专业化的考试中介机构，如，美国教育考试服务中心组织SAT、GRE考试，北京华美杰尔教育研究所组织国家职业汉语能力(ZHC)考试等。众所周知，教育考试机构管理体制的科学性、招生运作的公信力、业务水平的效率(如，“预测效度”等)，直接影响到国家竞争力水平，可谓我国政府需要着力推动的重大社会发展机制问题。因此，为实现提供人民满意的考试，核心问题就是认真审视我们与国际先进同行机构间的差距，加快建设好我国高水平的教育考试专业机构。