作为全国首个自学考试教材建设实验区的浙江省，是全国自考教材建设先进典型。在全国考办指导下，该省自1999年以来先后投入资金数百万元，组织省内近百名专家，吸取英国开放大学媒体建设的先进经验，以科研课题的运作方式，选择实践环节较多的课程制作了近200种学习包，其中包括录音带、光盘等媒体，帮助考生解决了学习中的难题，提高了学习质量和效益。同时，把考生的报名时间提前到考前7个月，考生得到教材的时间为考前6个月，保证了考生的学习时间。为确保考生及时方便地获得学习资料，建立了从省到乡镇的供应网络，采取报名订书的操作方式，实行报名后1个月内把书送达考生的承诺服务。正因为这样出色的工作，浙江省连续7年获得全国高等教育自学考试教材供应考评一等奖。

教材建设是一项长期而艰巨的工作，之所以取得显著的成就，主要经验在于:

第一，教材建设在管理上形成良好的保障机制。各级考办把教材建设作为自己的职责，从完善教育形式、遵循教育规律、推进教育过程、确保教育质量的高度抓紧抓好教材建设。自学考试机构内部各个环节、各个部门通力合作、密切配合，把教材建设融入自学考试系统之中，形成了教材建设良好的运行和保障机制。

第二，建立高水平的编审队伍，保证教材的质量和水平。据初步统计，近8年来，直接参与全国统编教材编写和审定的专家学者就超过了5000人，其中大部分是著名学者、教授、博导。

第三，与出版社建立良好的合作关系，保证教材出版的高质量。通过招标，全国考办先后与全国30余家优秀出版社合作，依靠其专业水平和能力保证及时出版高质量的教材。这些出版社重视与全国考办的合作，选派有责任心能力强的人编辑加工教材原稿，保证质量和时间，为教材建设付出了辛勤的劳动。(www.daowen.com)

第四，不断加大资金投入，确保教材建设可持续运转。统编教材累计投入在4000万元以上。始终把社会效益放在第一位，尽管大部分统编教材用量小，仍然坚持组编、修订并保证供应。

第五，依法进行教材建设。依据相关法律法规，与作者和出版社签订合同，保证教材建设的有序性和合法性。教材供应机构依法成立，完全在法律和相关的政策框架内运作。

以上这些经验，是近30年来进行教材建设所积累起来的宝贵财富，是教材建设继续前进的基础，应当倍加珍惜。