自20世纪90年代末以来，我国高等教育实现了跨越式发展，短短数年时间就完成了由精英教育到大众化教育的转变，而多数发达国家却用了数十年才实现。我们国家在实现经济发展的奇迹同时又实现了高等教育发展的奇迹。纵观世界社会发展历史，高等教育大众化阶段是任何国家通往现代化的必经之路。但不可否认大学扩招也带来一系列问题，如教育质量下降、盲目扩张、学生就业难等，尤以规模与质量矛盾、盲目求大求全、同质化严重被社会所批评。高等教育迈入大众化发展阶段后，大学之间的竞争日趋激烈。我们知道大学发展一般要经历四个阶段:创建生存时期、规模发展时期、内涵发展时期、品牌建设时期(其发展阶段结构图见图1)。目前国内高校具有真正品牌特色的还很少，很多高校还处在规模发展和内涵发展之间，有些高校经过大学扩招反而慢慢丧失自身的特色和品牌，逐渐成为了“普通本科院校”。其主要原因在于我国高校品牌意识薄弱，对自身品牌建设问题没有引起足够的重视。

图1大学发展四个阶段(www.daowen.com)

《孙子·势篇》中说:“善战者，求之于势。”什么是“势”?孙子所说的势，既是指自身优势力量，更是强调运势之术，即利用自身资源，把握外在机会并善加利用，从而获得事半功倍之良效。对高校来说所谓“势”，即学校众多优势的集结，即高校的品牌特色优势。高校的发展定位和品牌形象建设实际就是一种“求势”和谋求个性发展，应该是高校在竞争中求生存、在竞争中求发展的必然取向。大学品牌代表的是作为高等教育消费者——学生、家长，还有整个社会对大学的综合评价，是大学赖以生存和追求发展的重要因素。