2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，这是国家开展“双一流”建设工作的纲领性文件，具有根本性指导意义。其在开篇的“指导思想”中就提到：坚持中国特色、世界一流，就是要创造性地传承中华民族优秀传统文化；其后在“总体目标”中进一步指出：提高高等学校文化传承创新水平，使之成为先进思想和优秀文化的重要源泉，在弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、促进高等教育内涵发展等方面发挥重大作用。在“建设任务”部分，专门列有“传承创新优秀文化”一条，作为“双一流”建设五大建设任务之一，提出“加强大学文化建设，增强文化自觉和制度自信，形成推动社会进步、引领文明进程、各具特色的一流大学精神和大学文化。”并进一步阐释：坚持用价值观引领知识教育，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导教师潜心教书育人、静心治学，引导广大青年学生勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为基本遵循，形成优良的校风、教风、学风。加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的研究、宣传，认真汲取中华优秀传统文化的思想精华，做到扬弃继承、转化创新，并充分发挥其教化育人作用，推动社会主义先进文化建设。

2017年1月，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》。在“遴选条件”中明确“文化传承创新方面，传承弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设成效显著；增强文化自信，具有较强的国际文化传播影响力；具有师生认同的优秀教风、学风、校风，具有广阔的文化视野和强大的文化创新能力，形成引领社会进步、特色鲜明的大学精神和大学文化”。

2018年8月，教育部、财政部、国家发展改革委再次联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，专门强调要“加强大学文化建设。”并有详细解释：培育理念先进、特色鲜明、中国智慧的大学文化，成为大学生命力、竞争力重要源泉。立足办学传统和现实定位，以社会主义核心价值观为引领，推动中华优秀教育文化的创造性转化和创新性发展，构建具有时代精神、风格鲜明的中国特色大学文化。加强校风、教风、学风和学术道德建设，深入开展高雅艺术进校园、大学生艺术展演、中华优秀传统文化传承基地建设，营造全方位育人文化。塑造追求卓越、鼓励创新的文化品格，弘扬勇于开拓、求真务实的学术精神，形成中外互鉴、开放包容的文化气质。坚定对发展知识、追求真理、造福人类的责任感使命感，在对口支援、精准扶贫、合建共建等行动中，勇于担当、主动作为，发挥带动作用。传播科学理性与人文情怀，承担引领时代风气和社会未来、促进人类社会发展进步的使命。(www.daowen.com)

从“双一流”建设相关政策文件中可以看出，文化传承创新，尤其是大学文化建设，已经跳脱出了在指导思想、基本原则等部分的宏观、概括论述，而进入到一个微观的、具体的层面；政策文件不仅仅彰显了文化传承创新，尤其是大学文化建设在“双一流”建设中的重要地位，同时也为大学文化建设指明了目标和方向。