一、职业概述

职业汇聚了我们一生中精力最充沛、最具创造力、最有魅力、最灿烂的时光。职业选择是人生的关键一步，它决定我们人生的幸福和成就，因此我们应该了解职业及其发展趋势，为选择理想职业打好基础。

（一）职业的概念

职业，“职”为“职责”，“业”为“行业”、“业务”。职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业具有专业性、多样性、技术性等特点。

在现代社会中，从事某项职业，通常要经过较长时间专业性的知识技能培训。如医生、教师、科技工作等。大学生们在学校学习专业知识和技能，就是为以后从事某项职业做准备。

（二）职业的分类

职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。职业分类的目的是要将社会上纷繁复杂，数以万计的现行工作类型划分成类系有别、规范统一、井然有序的层次或类别。

我国的职业分类结构包括四个层次，即大类、中类、小类和细类，依次体现由大到小的职业类别。细类作为我国职业分类结构中最基本类别，即职业。《中华人民共和国职业分类大典》将我国社会职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。八个大类分别是：

第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；

第二大类：专业技术人员；

第三大类：办事人员和有关人员；

第四大类：商业、服务业人员；

第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；

第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；

第七大类：军人；

第八大类：不便分类的其他从业人员。

（三）未来职业的特点

1.新职业不断涌现

随着社会的快速发展，社会分工越来越细致，新的职业不断涌现。据专家预测，今后每10年将发生一次全面性的“职业大革命”，其中，重大变化每两年就会有一次。由于新职业都是适应社会经济的发展和市场需求而产生的，因此基本上也都是目前的热门职业、走俏职业，能够获得高薪的职业。现在，新职业正以惊人的速度产生着，如首席信息主管、执业药师、注册会计师、健身教练、猎头、形象设计师、出国顾问、网站CEO、职业指导师。

2.职业的技术含量不断增大

新职业的知识含量、技术含量越来越高。不仅那些信息产业、管理、咨询服务业的新职业如计算机系统分析师、金融分析师、投资咨询师、心理咨询师、保险精算师、收益精算师、税务代理师、理财师等，对从业者的教育背景、知识技能的要求很高，就是那些“灰领”职业，也要求从业者具有良好的专业知识与操作技能，如数字视频策划制作师除了需要掌握数码、策划等方面的专业知识之外，他们还需要掌握视频节目策划、视频拍摄、视音频编辑合成、剪辑、DV影片输出与刻录等方面的技能。

3.职业要求不断更新

有些职业，随着工作条件和工作设备的变化，对职业的内容有了新的要求。例如教师职业在以前要求有良好的口头表达能力、组织协调能力，要有一手漂亮的板书。如今，教学大都使用计算机辅助设备，教师不仅要具备以上能力，还要会使用计算机，熟悉办公教学软件的使用，能够制作教学课件。

二、职业与专业

（一）专业的含义

专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。实际上，专业有广义、狭义和特指三种解释。

广义的专业，是指某种职业不同于其他职业的一些特定的劳动特点。狭义的专业，主要指某些特定的社会职业。这些职业的从业人员从事的是比较高级、复杂、专门化程度较高的脑力或体力劳动。一般人所理解的专业，大多就是指这类特定的职业。特指的专业是指高等学校中的专业。高职高专学生在学习过程中会发现，在专业教学中对实际操作能力的要求相当高，学生有相当多的时间是在实验室、实训室中渡过的。不仅要学会理论知识，还要求将理论知识应用于实践，这既是高职高专教育的特征，也是高职高专学生学习的特点之一。所以，随着经济社会的快速发展，社会职业新陈代谢也日益加快，各类现代职业对大学生专业素质和知识结构提出了越来越高的要求，不仅有共性的，也有特殊结构要求。

（二）职业和专业的关系

职业与专业的关系可以包括五个方面，如表2.4所示：

表2.4 职业与专业的关系

（三）学好专业知识

一名大学生只有在完成了专业教学计划规定的学习任务，才是一个符合专业培养规格的合格的毕业生。学好专业知识不仅是顺利就业的必备条件，更是实现职业生涯目标的基础。

1.了解自己的专业

新生入学后，学校组织的“专业教育”是我们了解所学专业的最基本的途径。通过“专业教育”，我们会对所学专业有一个大致的了解，包括专业所在的学科、将来与专业有关的工作等。同时，新生可以通过与高年级同学的交流达到了解专业的目的。大学新生应充分利用这些途径尽快对所学专业有所了解，只有这样才不会在将来的学习中陷入被动。

2.熟悉自己的专业

科学领域的每一个学科、每一个专业的发展大都经历了几十年、上百年甚至几百年的发展历程，可以说每一个专业都博大精深，因此，为深入学习专业知识，仅仅了解所学专业是远远不够的，必须熟悉自己的专业。熟悉专业的过程是与学习过程相随的，通过对专业课程的学习，必然会对所学专业有更深入地了解。在学习专业课程的基础上，应掌握所学专业的专业结构和学科结构、发展历史、当前的理论动态和科研前沿。熟悉自己的专业仅局限在课堂学习是不够的，随着自己专业知识的增多，我们应利用一切机会，加强与学校教师和专业从业人士的交流，只有这样才能深入全面地熟悉自己的专业。

3.热爱自己的专业

既然有专业的划分，就必然有专业的差异。由于在填报高考志愿时，并不了解所选专业，所以部分同学在入学后会发现所选专业与自己的意愿存在差异，可能会发生厌学现象。这是没有必要的。因为专业的划分是相对的，大学期间关键在于自己综合素质的提高。开始并不了解所学专业，最后却在此领域取得卓越成就的例子不胜枚举。必须明确的是，大学生在校期间所学专业与将来所从事的工作并不存在对应关系。据有关部门统计，大学毕业生中所谓的“专业对口”的比例是很低的，经验数据表明，在未来的发展中综合素质是最重要的。

（四）正确看待专业与职业变动

从专业相关性的角度上来说，选择与专业比较相关的职业当然对职业前程有很大的支持和帮助，但问题是大学生在一开始选择的专业就不是按照自己的兴趣等内在适应性来确定的。也就是说，大学生在大学期间所读的专业很可能不是最适合其本人的。其实，只有当我们的职业理想及由职业理想转化的职业目标与我们所学的专业高度相关时，专业才是影响我们择业的关键因素，否则，就不必被所学专业所限。在职业理想上所指的专业是你日后要从事职业的知识，所以它可能是你现在所学的专业，也可能是你喜欢的专业、你改学的专业等，总之，是能够实现你职业理想的基本知识。所以，当我们的职业理想并不是我们所学的专业时，我们就不必被其所约束。要知道，在职业理想的角度上，我们所做的就是我们所愿意的，我们所愿意的就是我们所喜欢的。所谓的专业对不对口，只有在和职业理想相联系时才需要我们去考虑的问题，而非按所学专业的职业前途去选择自己要做的工作。如果说高考时我们因不了解自己、不懂得规则而错选了专业，那在大学毕业时的职业选择就是我们再次给自己新生，再次发现自己的契机。所以说，如果我们当初所学的专业不能够满足我们的理想和追求，那我们完全可以在毕业选择职业时再次给自己与理想接近的选择。

【案例】

摄影记者原是化学系出身

化学系的张喜华喜欢摄影，是学校摄影协会的铁杆会员。大学四年下来，他的摄影技术大有长进，作品多次在学校举办的摄影大赛中获奖，有一幅作品还获得了省级摄影比赛的三等奖。

2004年毕业求职时，不善言辞的张喜华处处碰壁，看着他一筹莫展的样子，老师便建议他尝试从事摄影方面的工作。张喜华便开始留心身边一些报社和杂志社的招聘启事。后来，通过考试，他成了某省会城市晚报的一名专职摄影记者。刚开始，由理转文的张喜华对新闻工作非常不适应，采访照片背后的文字报道一度让他伤透了脑筋。经过一段时间的积累后，他的采访能力和文字功底大大提高。在晚报工作两年后，张喜华又被本市一家都市报挖走，成为该都市报摄影部的顶梁柱。

在观念开放、人才流动频繁的现代社会，跨行求职已不是什么新鲜事，就业的压力迫使越来越多的大学生选择了跨专业求职，从事与自己所学专业不相关的工作。张喜华尽管是学理的，但在摄影方面的爱好和一技之长使他拥有了一份自己喜爱的工作。对于跨专业求职一族而言，无论是“逼上梁山”的无奈，还是一种自主选择，他们都用自己的兴趣和勇气踏出了一条不同寻常的就业路。他们在新的领域里，看到了别样的风景，享受了别样的人生。

在竞争日益激烈的人才市场中，当专业优势不再成为求职优势的时候，求职者的爱好或特长，往往是将其从众人中分离出来的一个显著标记。或许，兴趣求职只是求职成功中的一个偶然因素，但它却透露出这样一个事实：机会不只垂青有准备的人，而且垂青有多种技能的人。兴趣广泛、拥有多方面技能的人才，无疑使自己拥有更多的求职筹码，也就理所当然地成为求职场上的佼佼者了。

三、直面新职业

随着社会经济的快速发展，很多新型职业应运而生。新职业是指经济社会发展中已经存在一定规模的从业人员、具有相对独立成熟的职业技能，在1999年出版的《中华人民共和国职业分类大典》中未收录的职业。

第一批新职业：2004年8月19日，劳动和社会保障部正式向社会发布第一批9个新职业，具体职业名称为：形象设计师、锁具修理工、呼叫服务员、水生哺乳动物驯养师、汽车模型工、水产养殖质量管理员、汽车加气站操作工、牛肉分级员、首饰设计制作员。

第二批新职业：2004年12月2日，劳动和社会保障部正式向社会发布第二批10个新职业，具体职业名称为：商务策划师、会展策划师、数字视频（DV）策划制作师、景观设计师、模具设计师、建筑模型设计制作员、家具设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。

第三批新职业：2005年3月31日，劳动和社会保障部正式向社会发布第三批10个新职业，具体职业名称为：信用管理师、网络编辑员、房地产策划师、职业信息分析师、玩具设计师、黄金投资分析师、企业文化师、家用纺织品设计师、微水电利用工、智能楼宇管理师。

第四批新职业：2005年10月25日，劳动和社会保障部正式向社会发布第四批11个新职业，具体职业名称为：健康管理师、公共营养师、芳香保健师（SPA）、宠物医师、医疗救护员、计算机软件产品检验员、水产品质量检验员、农业技术指导员、激光头制造工、小风电利用工、紧急救助员。

第五批新职业：2005年12月12日，劳动和社会保障部正式向社会发布第五批10个新职业，具体职业名称为：礼仪主持人、水域环境养护保洁员、室内环境治理员、霓虹灯制作员、印前制作员、集成电路测试员、花艺环境设计师、计算机乐谱制作师、网络课件设计师、数字视频合成师。

第六批新职业：2006年4月29日，劳动和社会保障部正式向社会发布第六批14个新职业，具体职业名称为：数控机床装调维修工、体育经纪人、木材防腐师、照明设计师、安全防范设计评估师、咖啡师、调香师、陶瓷工艺师、陶瓷产品设计师、皮具设计师、糖果工艺师、地毯设计师、调查分析师、肥料配方师。

第七批新职业：2006年9月21日，劳动和社会保障部正式向社会发布第七批12个新职业，具体职业名称为：房地产经纪人、品牌管理师、报关员、可编程序控制系统设计师、轮胎翻修工、医学设备管理师、农作物种子加工员、机场运行指挥员、社会文化指导员、宠物驯导师、酿酒师、鞋类设计师。

第八批新职业：2007年1月11日，劳动保障部在上海召开第八批新职业信息发布会，正式向社会发布10个新职业，这些职业是：会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员、室内装饰装修质量检验员。

第九批新职业：2007年4月25日，劳动和社会保障部正式向社会发布10个新职业是：衡器装配调试工、汽车玻璃维修工、工程机械修理工、安全防范系统安装维护员、助听器验配师、豆制品工艺师、化妆品配方师、纺织面料设计师、生殖健康咨询师和婚姻家庭咨询师。

第十批新职业：2007年11月22日，劳动和社会保障部在青岛召开第十批新职业信息发布会，正式向社会发布我国服务业领域近来产生的10个新职业的信息。这10个新职业是：劳动关系协调员、安全评价师、玻璃分析检验员、乳品评鉴师、品酒师、坚果炒货工艺师、厨政管理师、色彩搭配师、电子音乐制作师、游泳救生员。

第十一批新职业：2008年5月28日，人力资源和社会保障部在广州市召开第十一批新职业信息发布会，人力资源和社会保障部正式向社会发布了动车组司机、动车组机械师、燃气轮机运行值班员、加氢精制工、干法熄焦工、带温带压堵漏工、设备点检员、燃气具安装维修工等8个新职业信息。

第十二批新职业：2009年11月12日，人力资源和社会保障部在上海召开第十二批新职业信息发布会，正式向社会发布中国生产操作和服务业领域近来产生的8个新职业的信息。这8个新职业是：皮革护理员、调味品品评师、混凝土泵工、机动车驾驶教练员、液化天然气操作工、煤气变压吸附制氢工、废热余压利用系统操作工、工程机械装配与调试工。

【阅读】

哈佛图书馆的二十条训言

哈佛大学闻名于世，在那里培养出33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。图书馆上的二十条训言告诫哈佛学子们珍惜时光，发愤读书，只有努力才有收获，才能成功！

1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

This moment will nap，you will have a dream；But this moment study，you will interpret a dream.

2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

I leave uncultivated today，was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

Thought is already is late，exactly is the earliest time.(www.daowen.com)

4.勿将今日之事拖到明日。

Not matter of the to day will drag tomorrow.

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

Time the study pain is temporary，has not learned the pain is life-long.

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

Studies this matter，lacks the time，but is lacks diligently.

7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

Perhaps happiness does not arrange the position，but succeeds must arrange the position.

8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

The study certainly is not the life complete.But，since continually life part of-studies also is unable to conquer，what but also can make？

9.请享受无法回避的痛苦。

Please enjoy the pain which is unable to avoid.

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

Only has compared to the others early，diligently diligently，can feel the successful taste.

11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

Nobody can casually succeed，it comes from the thorough self-control and the will.

12.时间在流逝。

The time is passing.

13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

Now drips the saliva，will become tomorrow the tear.

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

The dog equally study，the gentlemane qually plays.

15.今天不走，明天要跑。

Today does not walk，will have to run tomorrow.

16.投资未来的人是忠于现实的人。

The investment future person will be，will be loyal to the reality person.

17.教育程度代表收入。

The education level represents the income.

18.一天过完，不会再来。

One day，has not been able again to come.

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

Even if the present，the match does not stop changes the page.

20.没有艰辛，便无所获。

Has not been difficult，then does not have attains.

【活动】

1.活动一：我的兴趣有哪些？

（1）（2）（3）

2.活动二：我将来非常喜欢且确定想从事或向往的职业。（高→低）

（1）（2）（3）

3.活动三：对于我选择上述职业的原因和考虑的因素（每一编号对应其职业选择）。

（1）（2）（3）

4.活动四：我想从事或向往的职业之特性（每一编号对应职业选择）：

（1）所选第一职业

职场工作环境：

工作时间及待遇：

所需的教育训练：

必备的条件和能力：

是否已完全具备这些条件和能力？

还需要加强的条件和能力？

我应该要做怎样的努力？

（2）所选第二职业

职场工作环境：

工作时间及待遇：

所需的教育训练：

必备的条件和能力：

是否已完全具备这些条件和能力？

还需要加强的条件和能力？

我应该要做怎样的努力？

（3）所选第三职业

职场工作环境：

工作时间及待遇：

所需的教育训练：

必备的条件和能力：

是否已完全具备这些条件和能力？

还需要加强的条件和能力？

我应该要做怎样的努力？

5.活动五：我要做的决定

对于上述我有兴趣的职业中，最适合我的职业是：