（一）金钱与职业的关系

金钱是劳动的报酬，是人们生存发展的基本保障，是在进行职业抉择的时候首先要考虑的因素，但不能唯金钱论。大学毕业生应尽可能地把自我成长和经验积累作为毕业时就职的首先价值观，特别是在刚步入社会，过分看重金钱不考虑长远发展目标是不可取的。

（二）职业价值观的取舍的问题

人都希望自己能同时拥有很多，但现实生活中人们常常面临选择，顾此将失彼。在做职业价值观选择时，要找出你认为最重要的因素，金钱、权力、地位、成就感、社会价值等等，一切决策要以职业发展为前提。

（三）职业中个人与社会的关系

人不能离开社会独立存在，一个人只有在工作中为社会做出贡献才能实现自己的职业价值，在选择职业的时候要尽可能考虑实现自己的社会价值的因素。

实践拓展

1.价值拍卖会。

通过拍卖活动，引发学生对自身价值的思考和辨析，感受竞争的压力，体验失去的痛苦和得到的喜悦，继而引导学生进行深入的自我探索。

每个人有10 000元，10 000元=一生的时间和精力。拍卖会上每样东西底价为1 000元，每次喊价以1 000元为单位递增，价高者得到物品，叫价10 000元的立即成交。

（1）学生分组讨论要拍卖的项目，“人一生中最重要的东西有哪些”“什么东西是许多人一直追求的”，例如，亲情、友情、爱情、金钱、地位、权势、健康等。把各组的讨论结果写到黑板上，列出大家公认的生命中重要的东西，并确定每样东西底价1 000元。

（2）每位学生有一个自己的号码牌（学号），项目逐一拍卖以后，将成交价格和最后得主号码写在相应位置。

（3）请认真考虑买回来的东西，分享以下问题：

①你买到什么，为什么买它？现在为此后悔吗？

②除了它，你还想买什么？

③你为什么什么也没买？现在是否知道自己最想要什么？怎样才能得到它呢？

④在拍卖过程中，你的心情如何？

总结：价值澄清的目的不是灌输给学生一套事先安排的严谨的价值观，而是通过一定的过程，让学生反省自己的生活，对自己的行为负责，从而澄清自己的价值观。这种方法很适合在集体的情境中使用，学生可以在共同的价值辨析讨论中，经过一系列互动过程来达到主动学习、自我评估、自我改进的目的。

2.重要价值观列表。

参照表2-8重要价值观列表，挑选出对你来说5条最重要的价值观分别写在5张小纸条上。在反面对你挑选的重要价值观进行描述，即要达到什么样的程度你才能满意。

表2-8　重要价值观列表

现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。

如果你不得不再次放弃剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？请再次与其他人交换。（保留刚才别人给你的，放在一边。）

继续下去，直到剩下最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的？(www.daowen.com)

讨论：

（1）通过这个活动，你对于自己的价值观有什么样的了解？

（2）你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响？

（3）影响你价值观形成的因素有哪些？

点评：很少有工作能够完全满足一个人所有的重要价值观，生活亦是如此。我们需要对自己的价值观进行澄清和排序，才能知道该如何取舍。

3.请大家回答以下问题，3分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。

（1）你都会做什么？

（2）你参加过哪些社会实践？

（3）请用5～10个动词来概述你的工作能力。

（4）你觉得自己最突出的工作能力有哪些？

（5）哪些能力使你能够胜任这项工作？

（6）请用5个形容词来描述你的优点。

（7）从小到大在老师眼里，你是一个怎样的学生？

（8）你的同学通常怎么评价你？

（9）通常，你给人留下最深刻的印象是什么？

（10）你觉得自己身上最明显的特点是什么？

4.通过本单元的学习，我还是不能确定自己的性格到底是什么类型，怎么办？

自我性格的了解的确不太容易，因为在人的成长过程中受环境的影响很大。当环境称许某种行为或学习、工作要求某人有某些特质时，人会慢慢适应和学习的，但这并不意味着一个人的性格就改变了，而只是让一个人真正的性格隐藏得更深而已。所以，在性格判断过程中，需要敏锐地察觉自己的第一反应，尽量还原一个更加真实的自我，才能更好地把握自己对未来工作的期待。正因为对性格了解的不易，所以需要一个过程，即使通过活动或测评得到一个结果，也需要自己去慢慢反思和品味其中哪些是符合自己的，哪些符合度并不那么高，毕竟测评或活动不是百分之百准确。须知，只有你自己才知道你真正的性格类型。此外，本章的学习最重要的是帮助你了解自己的性格有哪些特点，据此自己擅长用何种方式去做事和完成工作，而不是一定要把自己归到哪种性格类型中去。所以，你不必拘泥于弄清楚自己的性格类型，关键是你的性格特点是什么，并带着这个觉察去发展自己。

在生涯规划中，自我的探索是综合的，所以在性格方面一时有疑惑没关系，可以在后面结合兴趣等方面来综合考虑自己未来的职业发展方向。也许当你不将性格作为唯一的决定因素时，反而能更轻松地探索清楚，例如，在兴趣等方面的探索也可能会对你了解自己的性格有所帮助。

5.我发现自己的性格类型不适合现在所学专业，是否意味着我很难在所学专业上取得成功？

答：不一定。我们了解自己的性格更主要是为了看到自己行为、做事的特点，它不是评判是否成功的标准。人有适应环境的能力，退一步说，即使有一份非常不适合你的专业，只要你努力也有可能取得成功，只是你在其中需要花费更多的精力，所获得快乐的可能性会少些而已。其实，对于几乎所有的专业都没有那么绝对，一个专业对应的工作当中，既有偏应用的，也有偏理论研究的；既有需要和人打交道多一点的，也有要求大部分处理数据或资料的。即使是一份工作，对性格类型也没有那么绝对的要求，好像对于管理团队，NF类型的人和NT类型的人就会各有特色。前者可能更重精神的影响，而后者则更重以理服人，无论是哪种为重，都有可能是成功的团队领导者。所以，了解性格类型可以让我们更认同自己在职业上的自我，发现更适合自己的工作或学习方法，为自己创造良好的工作、学习环境。

还要提醒的是，性格只是自我探索的一部分，最终确定个人未来发展方向需要结合后面的兴趣、能力等综合考虑。

6.我和班里好几个同学都是一个性格类型的，可是我觉得我们并不完全一样，MBT1只有16种类型，测出来的结果准吗？

答：的确，人和人是不可能完全一样的。MBTI的研究是共性的研究，它将人的性格分为16大类来认识。但是，人的复杂程度远高于任何一种测评，并不等于它可以详尽地描述一个人非常个性的部分。面对面的个体生涯咨询或多方面的自我探索和了解都可以帮你更好地了解自己。