理论教育 南宋大儒朱熹:著名理学家及其贡献

南宋大儒朱熹:著名理学家及其贡献

时间:2023-10-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:到了南宋,一位儒学的集大成者出现了,他就是著名的理学家朱熹。监察御史沈继祖为迎合韩侂胄,捕风捉影地列举了朱熹的“十大罪状”,朱熹被免职,他的门人也被流放或者监禁,遭到了重大打击。1200年,朱熹在愈演愈烈的党禁中去世,享年七十一岁。朱熹重建书院对教育事业的贡献也是巨大的。

南宋大儒朱熹:著名理学家及其贡献

儒家思想封建时代一直是中国传统文化的主流思想,儒生们最推崇的先贤莫过于至圣孔子、宗圣曾子、亚圣孟子,以及荀子董仲舒韩愈等儒学大师。到了北宋,由儒家思想衍生出的理学思想诞生了。理学又名道学,是极为精致、完备的哲学理论体系,北宋时期的程颐张载周敦颐哲学家是理学的创始人。理学学派众多,主要讨论有关天道、性命的“性理之学”。到了南宋,一位儒学的集大成者出现了,他就是著名的理学家朱熹。朱熹师从程颢、程颐的三传弟子李侗,所以他和“二程”的学说并称“程朱理学”,是理学的重要派别。

朱熹字元晦,祖籍徽州婺源(今江西省婺源县),出生在南剑州尤溪(今福建省尤溪县),他的父亲朱松也是一位理学家,官至吏部员外郎中。朱熹受父亲影响,从小非常好学。父亲在他年幼时去世,把他托付给好友刘子羽,并请刘子翚、刘勉之、胡宪等理学大师来教育朱熹。这几人都像对待自己的儿子一样用心抚养、教育朱熹,刘勉之还在朱熹十八岁时将长女嫁给了他。同年,朱熹考中进士,数年后被委任为同安县主簿。

1153年,朱熹开始向著名理学家李侗学习,李侗和朱熹的父亲都是罗从彦的学生,罗从彦则师从于“二程”的弟子杨时,所以朱熹是“二程”“洛学”的直系继承人。

1162年,朱熹向宋孝宗提出反和主战、反佛崇儒的主张,得到皇帝的接见,提出正心诚意、格物致知之学,反对异端学说、反对和议、排斥佞臣,但这些主张没有被采纳。朱熹很失望,拒绝了朝廷国子监武学博士的委任,继续读书、著述。朱熹在重读程颢、程颐的著作时,用全新的角度创建了“中和新说”,实现了他思想上的一次飞跃。

1175年,时任左宣教郎的朱熹与吕祖谦、陆九龄、陆九渊等理学家在信州(今江西省铅山县)的鹅湖寺展开了一场著名的哲学辩论会。以朱熹为代表的程朱理学和以陆九渊为代表的心学分歧已久,在这次辩论会上,双方针对“为学之方”展开了为期三天的辩论,朱熹强调“格物致知”,陆氏兄弟则强调“心即理”。最后,双方谁也没有说服谁,不欢而散,但这次辩论成为中国哲学史上的典范,也开了后世书院会讲的先河。

陆九渊

陆九渊是心学的创始人,他创建了象山书院,所以世称“象山先生”。陆九渊不像朱熹有显赫的师承,他发展了孟子的思想,并受到了“二程”的影响,创立心学。到了明代,王守仁对心学进行进一步发展,世称“陆王心学”。

1179年,朱熹任南康军知州,他兴修水利、抗灾救荒,并找到了南唐时期建造的白鹿洞书院的遗址,将其修复,殚精竭虑地邀请名师、置办学田和书籍,并亲自订立学规。经过他的努力,白鹿洞书院名声大振,成为宋末到清初数百年间的重要文化摇篮,得到“海内第一书院”的美誉。而与朱熹进行过激烈辩论的陆九渊,也被邀请到白鹿洞书院讲学,谱写了一段“君子和而不同”的佳话。

不久,浙东一带发生大饥荒,朱熹奉命救灾,并先后六次劾奏台州知州唐仲友不顾灾荒派酷吏催税等行为,不惜因此得罪唐仲友的姻亲、对朱熹有举荐之恩的宰相王淮,唐仲友被免职。同时,由于痛恨秦桧的罪恶,朱熹还毁掉了浙东的秦桧祠。

朱熹五十二岁时,即1182年,将《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》合刊,《大学》《中庸》《论语》《孟子》从此开始并称“四书”。在后世,朱熹的《四书集注》成为历代封建王朝科举的标准教科书。

朱熹晚年任潭州知州时,用怀柔政策平定了瑶民蒲来矢的起义,并改建、扩建了岳麓山下的岳麓书院,使其成为南宋四大书院之一。

1196年,“庆元党禁”爆发,宋宁宗信任韩侂胄,将与韩侂胄意见不和的朱熹等人的学说都斥为“伪学”。监察御史沈继祖为迎合韩侂胄,捕风捉影地列举了朱熹的“十大罪状”,朱熹被免职,他的门人也被流放或者监禁,遭到了重大打击。此时,朱熹已经百病缠身,仍然呕心沥血地著述。1200年,朱熹在愈演愈烈的党禁中去世,享年七十一岁。各地崇敬他的人决心为他举行大规模会葬,当权者下令各地官吏严厉约束,但依然有上千人来参加会葬。两年后,党禁终于结束,朱熹被谥为“文”。朱熹并非孔子的亲传弟子,却得到了从祀孔庙的待遇,这在封建社会绝无仅有的,显示出人们对他的儒学成就的高度赞赏。

课堂在线

白鹿洞书院、岳麓书院、应天书院和嵩阳书院被称为我国古代的“四大书院”。

朱熹为后人留下了共六百卷、二千余万字的著作,作为儒学的集大成者,他在训诂、考证、注释古籍、整理文献资料等方面都取得了丰富的成果,对于天文、地理、律历等许多自然科学也曾进行广泛的研究。朱熹的诗词成就也值得称道,“等闲识得东风面,万紫千红总是春”“问渠那得清如许?为有源头活水来”等佳句脍炙人口。朱熹重建书院对教育事业的贡献也是巨大的。(www.daowen.com)

课堂在线

智慧点评

朱熹毕生孜孜不倦地学习和思考,终于形成了自己完善的思想体系,对后世产生深远影响。作为教育家,他修复白鹿洞书院、改建岳麓书院等,并亲自讲学,培养了一大批优秀人才。同时,作为官员,他注重民生,屡次为救济灾民而殚精竭虑地努力。正因为他无论做什么事都坚持不懈,所以才取得了辉煌成就,值得我们学习。

要点掌握

1.朱熹主要求学于李侗,是理学大师程颢、程颐思想的直系继承者,形成了程朱理学。

2.1175年,朱熹与陆九渊等在鹅湖寺进行辩论,这就是历史上著名的“鹅湖之会”。

3.1182年,朱熹首次将《大学》《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”,《四书集注》成为后世科举的标准教科书。

考点追踪

1.朱熹为儒学做出了哪些贡献?

2.朱熹的哪些精神值得我们学习?

课本里学不到的趣味知识

程门立雪

北宋的程颢、程颐兄弟是程朱理学的创始人,他们的思想经过弟子杨时的努力,没有受到战乱的破坏,成功在南宋得以传承,最终由朱熹发扬光大,成为后世的官方哲学。关于杨时求学,还有一个脍炙人口的故事。

杨时与同学游酢都是程颢的学生,程颢去世后,杨时非常悲痛。到杨时四十岁时,又和游酢一起到洛阳向程颢的弟弟程颐学习。二人初次到访时,程颐正坐在桌子旁边午睡,他们不想惊动老师,于是站在一旁等着。这时,屋外下起了大雪,等程颐醒来时,发现二人还恭恭敬敬地站在一旁,而此时门外的雪已经一尺厚了。从此,“程门立雪”就成了尊师重教的典范。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈