北京八维研修学院（以下简称北京八维）是经北京市教委批准的以工程专业性高等教育为主，集职业性高等教育、职业技能认证等教育为一体的民办全日制现代职业教育高等院校。学院总部地处北京市海淀区中关村上地信息产业园区，位于首都教育圈（CED）、信息圈（CID）、科技圈（CSD）交汇处，南邻清华、北大、中科院，东接中关村高科技园，北望中关村软件园区。这里企业如织、高校林立、环境幽雅、人文气息浓郁。学院教育设施完备，现拥有个人计算机万余台，专业苹果机240余台，并设有语音教室、投影机房、网络工程实验室、CCIE实验室以及各学院的独立工作室；此外，学院图书馆、形体训练室、体育健身房、多功能报告厅等配套设施也一应俱全。截至2016年上半年，学院有在校生26000多人，开设有php开发、net开发、java开发、工程造价、建筑设计、网络工程师、网络安全工程师、Android开发、ios开发、同声传译、俄语财务、俄语会计、web前端开发、UI设计、手机游戏开发、网页游戏开发等十多个热门的专业，根据市场需求主要培养软件企业需要的实用型技能人才。从课程体系的开发到师资力量的配置，再到就业保障措施的不断完善，无不围绕“以实践促进学习、以学习服务实践”这一宗旨而展开，从成立到现在已为社会培养了上万名各类软件人才。目前，北京八维已成为中国高等职业教育的一面旗帜、中国就业教育的第一品牌。

2008年9月，《家用电脑》周刊授予北京八维“大学生最喜爱IT教育品牌奖”； 2008年12月，北京八维被北京市民政局、北京市人事局授予先进社会组织奖；2009年1月，北京八维被北京市民政局授予2008年度北京市海淀区社会组织先进单位奖；2009年9月，北京八维网络工程专业及俄语专业被北京市民办教育协会、北京市教育评估院评为北京市民办高校特色专业；2009年10月，北京八维被北京民办教育协会评为“2009年度赴美带薪实习优秀学校”；2010年1月，北京八维被新京报评为“新京报第四届教育高峰论坛推荐品牌”；2010年1月，北京八维被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为“理事单位”；2010年2月，北京八维被北京市海淀区社会治安综合治理委员会、海淀公安分局评为“2009年度海淀区民办高校治安管理工作先进单位”；2010年10月，北京八维被北京民办教育协会授予“2010年度赴美社会实践优秀学校”称号；2010年11月，北京八维在教育部中国教师发展基金会组织的全国民办教育先进集体、先进工作者评选中荣获“全国民办教育先进集体”称号；2011年10月，北京民办教育协会授予北京八维“2011年度赴美社会实践优秀学校”奖；2011年12月，北京八维在由中央人民广播电台、中国广播网联合主办的首届“中国教育之声论坛暨卓越校长年度盛典”中被授予“2011年度十大金牌教育集团”称号；2012年1月，北京八维被北京市海淀区民政局评为“2011年度北京市海淀区社会组织先进单位”；2013年4月，北京民办教育协会授予北京八维社会责任奖；2013年4月，北京八维被北京市海淀区社会管理综合治理委员会评为“2012年度海淀区社会管理综合治理工作先进单位”。讲到这里，应该说，其实北京八维获得了多少荣誉并不重要，重要的是这所学校培养了千千万万在北京实现高薪就业的学生，重要的是有不少的大学专科、本科毕业生通过接受北京八维的就业教育找到自己舒心满意的工作，开启了自己的卓越的职业生涯。

北京八维的师资力量雄厚，教师或毕业于中国高等学府，或曾在中国高等学府任教过，并有多名北大、清华教授应邀来此授课，如清华大学黄维通博士、香港大学邢山震博士等，他们都有着极深的知识底蕴和行业背景，他们中很多人曾留学海外，在海外长期从事计算机技术研究与计算机软硬件开发工作，具有丰富的科研和教学经验；很多教师曾在企业工作多年，任职IT工程师、设计师等职务，他们经验丰富，传授的技能全面、实用、前沿。此外，有着多年企业管理经验的专家也经常做客北京八维，进行专题知识讲座，向学生传授创业理念和创业经验，为学生指点迷津。

北京八维在发展过程中，经过反复的实践与理论探索，已形成了有鲜明特色的教育模式。八维教育模式是以教育改变人生为目标，以“人人都能高效、快乐成才”教育理念为指南，以3×3的课程体系为基础，以3×3的管理体系为保障，以教学方法为突破点的高效教育模式。北京八维力求自己的教育模式达到目标明确、课程完善、教法创新、管理严格，应用教学“三原则”、成就驱动教学法、3×3的课程体系以及“单科阶级精进、教师研究室接力、教学大计划”等教学措施，确保本校教育的高效率与高品质。北京八维特色的教育模式是这所民办高校的核心竞争力。

“强化”“专注”“兴趣”始终是北京八维教学的三原则。这三项原则有利于全面推进教育活动的创新，促进教学效率的提高。强化，要求学生加强训练，保证适当的学习强度。专注，要求学生树立目标，保证学习的目标专一；兴趣，要求培养学生的兴趣，诱发学习动力。专注的学习能让学生产生学习的兴趣。“强化”“专注”“兴趣”三者相辅相成，形成不可分割的整体。

“创新教育，引领未来”是北京八维的神圣使命，也是八维教育的目标与方向。北京八维用先进的文化引导人的思想、以优质的管理规范人的行为、以创新的教育提升人的价值。它以提升学生能力、资源、素养三大价值为目标。能力价值指专业能力、学习能力和沟通能力；资源价值指网络价值、资料价值和关系价值；素养价值指内在素养（素质及习惯观念等）、外在素养（形象、气质等）、行为素养（处事原则、办事风格等）。

北京八维的教学措施主要包括成就驱动教学法、3×3课程体系及3×3管理体系。成就驱动教学法注重学生的主体地位，通过适当的方法增强学生的成就动机，帮助学生获得成功。3×3课程体系是把每个专业分为基础、专业、高级三个阶段，采用课堂教学、阶段实习、项目实训三种措施培养学生的专业、沟通、学习三种能力。3×3管理体系是科学的综合积分、严谨的绩效测评、严格的考试制度三种管理手段，组织激励、成就驱动、尊师爱校三种精神激励手段，教学效果评测制度；院、校、教师科研室三级听课制度；单科阶段精进、教师教研室接力制度三项质量保障制度。

北京八维以“做教育领域开天辟地的巨人”为愿景，以“创新教育，引领未来”为使命，提出“潜力无限、感恩奉献、正确归因、内方外圆”核心理念，将“磨砺智慧、陶冶心灵、燃烧激情、快乐成功”作为校训，引导全体教师员工不断提升自我的素养与层次，以共同的创新创造迈入一个极受学生欢迎和赞赏的万民同乐的社会境界。

潜力无限就是要让学生感受到人类生命的伟大，认识到大自然孕育了生命，祖先完善了生命，而人类承续、革新生命的重担则落在了我们这一代的肩上，这是我们这一代的使命。

感恩奉献中的感恩就是教育学生将工作、学习或生活中经历的每一件事，不管是好是坏，都看作上天给予我们的生命体验，看作我们完善生命的阶梯，对于每一次这样的体验机会，我们应该感恩。而奉献则是我们最佳的感恩方式。我们勇担人类使命努力奉献未来，就是在感恩。从这个角度来说，感恩即是奉献，奉献也是感恩。感恩奉献，是北京八维始终追求的方向。(www.daowen.com)

正确归因是指要求学生努力做事，做感恩奉献的事，在这过程中可能也会遇到一些问题或困惑，比如，我们往往有点成绩就容易沾沾自喜，遇到挫折就会灰心丧气，这是我们心中最大的障碍。这时候就应该学会正确归因，多从自己的角度分析问题、找到方法。当遇到挫折时应该想怎么解决问题，并不屈不挠地向前走。当有点成绩时要认识到任重而道远，还有很大的潜力没有开发，且成功离不开朋友、领导、同事以及外在环境提供的帮助，生命的价值应该依靠自己更大的努力去体现。

内方外圆是指方镶嵌在圆中，圆包融于方外，两者相互关联，彼此促进。人若得“方圆”之道的真谛，做到方外有圆、圆中有方、内方外圆，人生之路则会无往而不胜，人之处世便能泰然自若、游刃有余，人生命的价值与意义也会得到最大程度的实现。

在此基础上，北京八维还对所有的学生进一步提出践行“铸身”“铸心”和“铸魂”三个方面的严格要求。

铸身——加强心智建设。因为年轻，学生无论是自身能力还是思想素养都有待提升，北京八维号召学生通过学习不断提升自己的能力价值、资源价值以及素养价值，使学生确信只有具备了这些基本价值，他们才能具有在社会上安身立命之本。

铸心——健全处世哲学。在学校期间，学生正是人生观和价值观养成的黄金时期，而科学积极的人生态度无疑对学生今后的成长有至关重要的意义。北京八维希望学生在遇到问题时能学会正确归因、自我校准，养成批判性思维以敦促自己不断向前进步。

铸魂——树立崇高信仰。北京八维希望新时代的青年学生能培养一种高度的责任意识与使命感，对未来、对自身的发展充满信心，以乐观积极的态度挑战人生之路上可能遇到的各种困难与挫折，将自己的命运与国家的命运牢牢联系在一起，站在更高的角度去看待和解决问题，把奉献他人、奉献社会看成自己实现人生价值、追寻生命意义过程中不可缺少的重要环节，并在这种奉献中不断体验成功的快乐与人生的富足。

总之，北京八维抱着一种奉献社会的虔诚信念，在非学历高等教育的企业教育领域开拓进取，以市场需求为导向，以教育创新为核心，以高薪就业为目标，认真办学，取得了极大的成功。北京八维的教育理念、招生方式、教学模式、管理制度等都是非常具有创新性的值得推广的办学经验，更是中国现代企业教育发展史中不可多得的丰硕的思想财富。

【注释】

[1]赵婀娜，杨柳，靳博：《京津冀职业教育如何协同发展》，《人民日报》2016年3月17日，第18版。