理论教育 广西经验:中职教育与民族文化传承助推振兴

广西经验:中职教育与民族文化传承助推振兴

时间:2023-10-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:在中国,“民族振兴”应该涉及两个层面:一是个体民族发展、富强和振兴;二是由56个民族共同构成的中华民族的伟大复兴。鸦片战争后的100年,中华民族备受质疑,导致了对民族文化的全面检讨和批判。习近平关注民族振兴,并强调民族振兴事业中文化的功能,他强调:“文化具有围绕国家中心任务,服务大局的基本职责,文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”

广西经验:中职教育与民族文化传承助推振兴

在中国,“民族振兴”应该涉及两个层面:一是个体民族发展、富强和振兴;二是由56个民族共同构成的中华民族的伟大复兴。二者互相促进、共同发展,是相辅相成、辩证统一的关系。一方面,中华民族走向伟大复兴,为56个民族都提供了千载难逢的发展机遇;另一方面,56个民族中每一个民族实现繁荣富强,又是中华民族实现伟大复兴的前提和基石,缺一不可。我们在这里所谈的民族振兴,包含了其两个层面的含义。

鸦片战争后的100年,中华民族备受质疑,导致了对民族文化的全面检讨和批判。改革开放短短几十年,人们重新认识中华文明的文化优势。在中国共产党的领导下,中华民族的伟大复兴展现出前所未有的光明前景,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。习近平不失时机地提出了“中国梦”,其核心内容在于:国家富强、民族振兴、人民幸福。习近平关注民族振兴,并强调民族振兴事业中文化的功能,他强调:“文化具有围绕国家中心任务,服务大局的基本职责,文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”[140]2013年11月26日,习近平总书记在山东曲阜考察时指出:“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实基础。”[141]从一定意义上说:“中华民族的伟大复兴就是中华民族的文化复兴”,换言之,“中华民族的文化复兴彰显了中华民族的伟大复兴。”[142](www.daowen.com)

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