理论教育 大学生面试的特点及调节表现

大学生面试的特点及调节表现

时间:2023-10-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:在面试过程中,主考官会运用自己的感官,特别是视觉和听觉,观察应聘者的非语言行为,进而通过人的表象来推断其深层心理。主考官可以通过谈话和观察评价应聘者,应聘者也应通过主考官的行为来判断其价值标准、态度偏好、对自己表现的满意度等,来调节自己在面试行为中的表现。

大学生面试的特点及调节表现

1.面试以谈话和交流为主要手段

谈话是面试过程中一项非常重要的手段。在面试过程中,主考官精心设计谈话题目,应聘者应当恰当、顺畅地回答主考官提出的问题。在面试过程中,主考官会运用自己的感官,特别是视觉和听觉,观察应聘者的非语言行为,进而通过人的表象来推断其深层心理。

2.面试交流具有直接互动性

面试中主考官和应聘者的交流是面对面进行的,面试中主考官和应聘者的接触、交流、观察直接互动,主考官和应聘者的信息交流和反馈也是相互作用的,由此,应聘者的语言及行为表现与主考官的评判直接相连。面试的这种直接互动性提高了主考官与应聘者之间相互沟通的效果与面试的真实性。

3.面试内容具有灵活多样性

面试的内容具有较大的灵活性:一方面,由于不同的职位对人有不同的要求,面试可以根据不同职位的特点,灵活地采用不同的方式去考查应聘者;另一方面,面试内容因应聘者在面试过程中的表现而灵活把握。虽然面试内容须经主考官事先拟定,但在面试过程中又要因具体情况而异,灵活调整,既能让应聘者充分展示自己的才华,又要达到用人单位自己的意图,应聘者最好是收放自如地灵活应对面试内容。

4.面试是一个双向沟通的过程

面试是主考官和应聘者之间的一个双向沟通的过程。在面试过程中,应聘者不是一个完全被动的角色。主考官可以通过谈话和观察评价应聘者,应聘者也应通过主考官的行为来判断其价值标准、态度偏好、对自己表现的满意度等,来调节自己在面试行为中的表现。同时,应聘者也可以借此机会了解自己想要知道的东西,如应聘单位、岗位的相关情况等,以此决定是否可以接受这一工作。(www.daowen.com)

当今,我国实行“双向选择”“自主择业”的大学生就业制度,高校毕业生要认识到自己在就业市场中的主体地位,在求职面试过程中抓住机会展现自己的才能,获取相关信息。

案例导读

另类面试:“虚掩的门”

老员工好心好意地劝他说:“咱们刚来的,干好自己的工作,听总经理的没错。”可年轻人偏偏来了倔脾气:“我必须进去看看那个房间里有什么。”

于是,他来到公司办公大楼的7楼,找到那个没挂门牌的房间。让他诧异的是,门上没有锁,并且还是虚掩着的。年轻人想:总经理既然不让进这个没挂门牌的房间,他为什么不把它锁上呢,里面肯定没有什么贵重的东西。想到这儿,他便轻轻地敲了敲门,无人应声,轻轻一推,虚掩的门便开了。面积很小的房间里摆了一张豪华的老板椅,老板椅的靠背上贴着一张红纸,红纸上面用黄色的宣传色写着这样一行字:恭喜你,你被聘用为本公司新任销售部经理,现在,请你把这张红纸拿给总经理,他将发给你销售部经理的聘书。年轻人十分困惑地拿起那张已沾满许多灰尘的红纸,走出房间,直奔总经理办公室。当他把那张红纸交给总经理时,总经理赞许地看了看他,从办公桌抽屉里拿出了一本红色的聘书,聘书上写着:不为条条框框所束缚的人,你被聘用为公司销售部经理。“就因为我走进了7楼那个没挂门牌的房间?”年轻人不解地问道。总经理高兴地回答道:“没错,在我不让走进7楼那个房间的情况下勇于走进的人,就能够胜任销售部经理的岗位,我已经等了好几个月了,快去工作吧,我将在随后的公司会议上宣布对你的任命。”

年轻人果然不负众望,公司的销售业绩直线上升。这位总经理后来解释说,这位年轻人不为条条框框束缚,敢于走进某些禁区,这正是一个富有开拓创新精神的成功者所应具备的良好素质。

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