讲 究
孙春平
大学新生入学,302室住进了八位女生。当晚,各位报了生日,便有了从大姐到八妹的排序,尽管都是同庚。
不久,大姐王玲的老爸来看女儿,搬进了一个水果箱。打开,便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上,每个足足有半斤重,且个头儿极整齐。王玲抢着把苹果一字摆开,再让大家看,众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字,合在一起是:“八人团结紧紧地,试看天下能怎的!”之后便笑,一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家,说家里承包了果园,入夏时她爸就让果农选出十六个苹果,并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号。秋阳照,霜露打,便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。
五妹张燕是辽宁铁岭来的,跟赵本山是同乡,故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说:“哎哟妈呀王叔,您老可真讲究啊!”众人再大笑,“讲究”从此便成了302室的专用词语,整天挂在了八姐妹的嘴上。
第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈,带来了八件针织衫,穿在八姐妹身上都合身不说,而且八件八个颜色,八个人一起走出去,便有了“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说,妈妈在针织厂当厂长,这点儿讲究,小菜一碟。
年底的时候,二姐李韵的家里来了“钦差”,是爸爸单位的秘书,坐着小轿车,给大家送的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在肩上,可装化妆品,也可以装书本文具,款式新颖却不张扬,做工选料都极精致,只是都是清一色的棕色。但细看,就发现“讲究”也是非比寻常。原来每只挎包盖面上都压印了一朵花,或是蜡梅或是秋菊等,八花绽放,各不相同。李韵故作不屑,说一定又是年底开什么会了,哼,我爸就会假公济私。
每有家长来,并带来讲究的食品或礼物的时候,默不作声静坐在一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼品,她则总是往后躲,直到最后才羞涩一笑,走上前去。所以,分到她手上的苹果,便只剩下了两个标点符号,落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑花的老家在日本,又叫断头花,那个“桑”与“伤”谐音,不吉利,便都躲着不拿它。每次,在姐妹们的笑语喧哗中,默声不语的赵小穗总是很快将一杯热茶送到客人身边,并递上一块热毛巾。平日里,寝室里的热水几乎都是赵小穗打,扫地擦桌也是她干得最多,大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下,穷,没手机,连电话都很少往家里打,便没把她的那份“讲究”挂在心上。
一学期很快过去,放寒假了。众姐妹兴高采烈再聚一起的时候,已有了春天的气息。那一晚,赵小穗打开旅行袋,在每人床头放了一小塑料袋葵花子,说:“大家尝尝我们家乡的东西,是我妈我爸自己种的,没用一点儿农药和化肥,百分之百的绿色食品。”
葵花子平常,可是赵小穗送给大家的就不平常了,是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满,那么均匀,熟得正是火候而又没有一颗裂碎,满屋里立时溢满别样的焦香。
李韵拈起一颗在眼前看,说:“葵花子嘛,要的就是嗑时那份情趣,怎么还剥了?是机器剥的吧?”
赵小穗说:“我爸说,大家功课都挺忙,嗑完还要扫瓜子皮,就一颗颗替大家剥了。不过请大家放心,每次剥之前,我爸都仔细洗过手,比闹‘非典’时洗手都规范呢!”
王玲先发出了惊叹:“我的天!每人一袋足有一斤多,八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀,那得剥多少?你爸不干别的活儿啦?”
小穗的目光暗下来,低声说:“前年,为采石场排哑炮时,我爸被炸伤了,他出不了屋子了,地里的活儿都是我妈干的……”
吴霞问:“大叔伤在哪儿?”
赵小穗说:“两条腿都被炸没了,胳膊……也只剩一条。”
寝室里一下静下来,姐妹们眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊,蜷在炕上,而且那不是剥,而是捏,一颗,一颗,又一颗……
张燕再没了笑星般的幽默,她哑着嗓子说:“小穗,你不应该让大叔……这么讲究……”
赵小穗喃喃地说:“我给家里写信,讲了咱们寝室的故事。我爸说,别人家的姑娘是爸妈的心肝儿,我家的闺女也是爹娘的宝贝……”(www.daowen.com)
那一夜,爱说爱笑的姐妹们都不再说话,寝室里静静的,久久弥漫着葵花子的焦香。直到夜很深的时候,王玲才在黑暗中说:“我是大姐,我提个建议。往后,都别让父母再为咱们讲究了,行吗?”
(选自《百花园·中外读点》2005年第3期,有改动)
(1)小说以“讲究”为题的作用是什么?
_______________________________________________________________________________________
(2)小说第8、第18自然段都写到了葵花子的“焦香”。请任选一处,谈谈其作用。
_______________________________________________________________________________________
(3)小说结尾写道:“我是大姐,我提个建议。往后,都别让父母再为咱们讲究了,行吗?”你如何理解这句话?其作用是什么?
_______________________________________________________________________________________
(4)联系全文,评价赵小穗这一人物形象。
_______________________________________________________________________________________
(5)你认为应该怎样评价文章中的大学生的所作所为?
_______________________________________________________________________________________
(6)下列对小说内容和艺术特色的分析、鉴赏,不正确的两项是( )( )。
A.小说运用了对比手法。例如,通过众姐妹炫耀父母送来讲究的礼物时的神态和“默不作声静坐在一旁”的赵小穗的对比,使文章的焦点集中在赵小穗身上。
B.室友们将最漂亮的、印有扶桑花标志的挎包留给了赵小穗。
C.赵小穗的父亲并没有出现,他的故事和他所说的话都是由赵小穗转述的,但他的苦难和爱女之情让人深受感动。
D.大家总是把挑剩的东西给赵小穗,她以“默不作声”的方式来表达内心的不满。
E.小说运用对联式的描述,如“八人团结紧紧地,试看天下能怎的!”高度概括了“讲究”的情形,使形象突出,韵味深刻。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。