随着“互联网+”的深入推进，越来越多的新媒体技术出现在用户面前，各种与网络相关事务被以“微”加以注释。从微博、微信、微小说到微电影、微官网等，这一系列新兴“微”事物逐步被大家所熟知。“微时代”的到来受到了全球用户的认可[36]。如何把这些“微”技术运用到学校教育教学工作中，是职业院校面临的一个重要课题。

微信公众号与微官网涵盖资讯发布、信息查询、招生报名、校园互动等功能，并与智慧校园招生管理应用系统深度集成，能够为学校品牌形象展示、招生、师生成长服务等方面提供有力支撑。微信公众号与微官网在职业院校的作用日益受到重视。

① 对学校：将学校微信公众号、微官网有机统一，帮助学校解决用户在PC端访问网站时受时间、地点、设备、网络限制等问题，协助学校更便捷地进行管理、沟通、品牌宣传，全面展示校园文化、办学实力，提升影响力。

② 对教师：方便教师及时关注学校动态，加强与教师的联系，为教师的教学、教研分享提供便捷的窗口。

③ 对学生：方便学生及时关注学校动态，提供便捷的校园生活工具，如学生可通过微官网了解校内信息、通过微信公众号查询成绩。

④ 对家长：方便家长及时关注学校动态，快速了解孩子在校情况及其学习信息，实现家校沟通的及时性与便捷性。

3.12.2.1　微信公众号与微官网建设的目标层次

微信公众号与微官网的建设目标分为三个层次：最低层次、中间层次、最高层次，如图3-123所示。

图3-123　微信公众号与微官网建设目标层次

3.12.2.2　微官网建设

微官网是为适应高速发展的移动互联终端技术而产生的一种基于Web App和传统PC版网站相融合的新型网站。微官网能兼容iOS、Android、WP等多种智能手机操作系统，自动识别用户屏幕大小，网站内容精简、页面资源小、加载速度快，可展示校园风貌、发布学校各类信息。微官网应与学校门户网站实现无缝链接、数据同步。

学校微官网建设应遵循以下三个原则。

① 微官网应适应手机终端阅读。

② 栏目设计清晰直观，以利于访客快速找到、关注的信息，如学校环境、学校专业、报名方式等，如图3-124所示。

图3-124　学校微官网栏目设计示例(www.daowen.com)

③ 界面设计、内容框架应简单明了，提升用户体验，如图3-125所示。

图3-125　学校微官网界面设计示例

为获取更多生源线索，学校应在微官网上设置营销探头，其设置思路与PC端营销型网站一致。探头类型设计如图3-126所示。

图3-126　学校微官网及微信公众号探头类型

3.12.2.3　微信公众号建设

据腾讯公司2018年第三季度财报数据显示，截至2018年9月30日，微信用户已达 10.85亿，微信已成为国内最大的移动流量平台之一。作为微信的主要功能之一，微信公众号是面向企业、媒体、名人推出的一项微信用户订阅服务，用户可以享受二维码订阅、信息阅读、消息推送、品牌传播等个性化服务。

微信受到越来越多人的关注，其实用价值也不断凸显，政府利用微信问政，企业利用微信营销。职业院校也纷纷开通官方微信公众账号，将其作为重要的宣传与服务窗口。

微信公众号可分为订阅号、服务号和企业号，其特点如表3-131所示。学校一般选用订阅号或服务号。

表3-131　微信公众号分类

学校利用微信公众号可实现一对多的信息传播，给关注者推送文字、语音、视频、图片以及多图文消息，推送的内容可以是专业介绍、校园文化、重要通知、趣味互动或学校活动等。通过二次开发，还可实现许多功能，如微信招生、校园投票、会议签到、信息查询等，对于服务师生、提升学校形象都有着巨大的作用。为助力招生，学校应在微信公众号上设置营销探头，探头类型参见第3章“3.12.2.2　微官网建设”。

学校微信公众号的内容设计应符合招生营销需要，展示内容可包括学校最新资讯、校园文化、办学特色等方面，如图3-127所示。

图3-127　学校微信公众号展示内容

微信公众号提供丰富的接口，为学校的教学改革、学生管理、招生宣传、校园生活提供了一个综合服务平台，其应用场景如表3-132所示。

表3-132　学校微信公众号应用场景