中职班主任常规工作如图3-67所示，学校可运用智慧校园平台来有效监管和客观评价班主任的工作成果，班主任也可借助软件平台更好地开展学生管理工作。因此，学校应结合信息化应用和班主任工作职责，制定班主任工作手册。高职院校班主任工作较中职班主任工作往往更加粗放一些，也可以参考这些工具来进行日常管理。

图3-67　中职班主任常规工作

学校在设计班主任工作手册时，可参考表3-56设计内容框架。

表3-56　班主任工作手册内容框架设计要点

（续表）

做好班主任工作记录，依据班主任工作记录来管理班级，是做好班主任工作的保证，实现高效的班级管理。借助智慧校园平台管理班主任工作记录，有利于学校监管和评价班主任工作，促进班主任能力的提升，同时为家校纠纷留存证据。学生管理系统应在如下几方面对班主任工作提供支持。

① 班主任填写日常工作计划、工作总结和工作过程记录（如图3-68所示），提高班主任工作的实效性。

图3-68　班主任工作管理(www.daowen.com)

② 学生管理处可查看监督，对班主任的工作计划总结进行审核检查，对未提交的还可进行一键催交，提高催交效率。

③ 学校管理部门对某一班级的班主任常规工作进行统计（如表3-57所示），也可对全校班主任某一时间段的常规工作进行统计（如表3-58所示），一目了然，提高统计效率。

表3-57　数控技术2017级1班 5月学生工作统计（班主任：张琳）

（续表）

表3-58　某时间段全校班主任常规工作统计

④ 班主任在线实时查询学生各方面信息，如学生基本信息、学生家长联系方式、学生住宿信息、学生缴费信息、学生操行表现等，提高查询效率。