中职在校生大多属于法律意义上的未成年人，学生管理风格往往向普通高中看齐，上课时间往往通过教务排课或统一安排活动，早晚自习统一点名要求参加，出入校园需经批准，生活作息时间整齐划一，留给学生的时间、空间自由度相对较小。中职学校一般要求对学生管理要符合上述要求。

高职学生入学时一般都年满18周岁，学生管理风格与本科院校有较多共性。由于学生选课自由度较中职更大，教务排课、学生个人课表难以整齐划一，留给学生时间、空间自由度相度较大。

中、高职学生管理的共同点有：①有较多的校内外实习实训活动；②许多学校校内既有中职学生也有高职学生；③学生家庭背景有一定相似性。这些特点决定了中、高职学生又具有相当的共性。

学生的行为与安全管理是中、高职学生管理中的重点与难点。大部分学校在学生宿舍管理、德育管理、考勤管理、毕业离校管理等方面存在较多问题。究其原因，职业院校在学生管理工作方面普遍采用的还是传统的手工管理模式，极大降低了管理效率。因此，学校应运用现代信息技术、借助智慧校园平台为学生管理服务，实现学生管理系统化、规范化、精细化、信息化[27]。学生管理的主要工作内容如图3-65所示。(www.daowen.com)

中职和高职院校在学生管理的精细程度、风格方面有较大差异，不同学校在管理方式上也存在一定的差异。各学校可结合本节所述的基本信息化手段，制定符合学校自身特点的学生管理制度、工作标准和工作流程，并不断进行优化和完善。

图3-65　智慧校园平台支撑学生管理