学期教学任务安排主要是基于专业人才培养方案的课程清单指定学期课程的任课教师和教学场地。为提高学期教学任务安排效率，减轻教务管理工作人员工作量，学校可借助智慧校园平台实现学期开课清单、课程教学任务安排和教学周历设置等工作。

3.4.4.1　学期开课清单

学校应通过智慧校园平台教务管理系统进行各专业人才培养方案的各学期课程安排，生成全校专业必修课、推荐选修课清单及每门课程可选学生人数。每学期学校需公布本学期全校公选课清单供学生选择。

必修课一般不可更改，学生也不可以退选；推荐选修课可由管理员代替学生选课，代选后允许学生退选，从而简化操作提高效率。

教务管理系统自动生成全校必修课、推荐选修课清单，如表3-34所示。

表3-34　2017—2018学年第一学期全校必修课、推荐选修课清单示例

（续表）

3.4.4.2　课程教学任务安排

一般来说，学生规模2000人以下，教职工100人以下的学校可以由教务管理员在平台中统一进行任课教师和教学场地类型的指定；学生规模在2000人以上的学校通常由专业、系、教研室负责人指定。

在智慧校园平台教务管理系统中指定各课程的任课教师和教学场地类型，如表3-35所示。

表3-35　2017—2018学年第一学期课程教学任务安排示例

3.4.4.3　任意选修课安排

学校应公布本学期公选课（任意选修课）清单供学生选择（如表3-36所示）：(www.daowen.com)

① 每学期给出一至多门课程供各专业学生自由选择，以合班开课形式减少教学班数量，避免资源浪费；

② 学校可以固定一个时间点（如每周四下午5～6节课）用于开设任意选修课。

智慧校园平台教务管理系统应满足个性化的选课参数配置，提高选课工作效率：

① 设置一门课程最大选修人数，满员自动禁止选择；

② 设置最少选修人数，少于最少人数则取消开课；

③ 设置人工审批或不审批，人工审批原则可包括专业种类限制及学生成绩要求等。

表3-36　2017—2018学年第一学期全校公选课清单示例

3.4.4.4　学校校历设置

学校校历主要包括学期起止时间、中途放假时间等，学校可借助智慧校园平台教务管理系统对学校校历进行设置。

3.4.4.5　教学周历设置

教学周历设置主要包括每周的上课天数、一周内可排和禁排节次等，如图3-41所示。

图3-41　教学周历设置