理论教育 2017年重庆高职教育类专业冲刺试卷

2017年重庆高职教育类专业冲刺试卷

时间:2023-10-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:A.关注幼儿的兴趣B.应试教育影响根深蒂固C.幼小衔接机制尚未完善D.家长望子成龙的心态15.《儿童心理》一书的出版,标志着儿童心理学的诞生,该书的作者是()。A.自我知觉B.自尊C.自卑D.自豪感25.决定儿童心理健康的关键因素是()。

2017年重庆高职教育类专业冲刺试卷

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(满分150分,考试时间150分钟)

一、单项选择题(共40小题,每小题2分,共80分)

1.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园的创办者是( )。

A.张雪门 B.陈鹤琴

C.陶行知 D.张宗麟

2.福禄培尔创办的幼儿园中为幼儿特别设计的玩具是( )。

A.恩物 B.镶嵌板

C.音筒 D.长短棒

3.明确提出我国幼儿园教育目标的法规是( )。

A.《幼儿园教育大纲》 B.《幼儿园工作条例》

C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园工作守则》

4.教师要善于利用家长资源,要充分发挥家长在幼儿教育中的功能,这主要体现了幼儿园教育应( )。

A.保教结合 B.游戏为主

C.家园共育 D.保育为先

5.我国幼儿教育的基本出发点是( )。

A.实施终身发展教育 B.实施智力发展教育

C.实施全面发展教育 D.实施启蒙发展教育

6.教师和幼儿一起布置“春天主题墙”,该教师主要贯彻的环境创设原则是( )。

A.适宜性原则 B.幼儿参与性原则

C.经济性原则 D.开放性原则

7.幼儿园课程要与幼儿的未来发展需要相联系,为幼儿打下良好的素质基础,这主要体现了幼儿园课程具有( )。

A.游戏性 B.生活

C.工具性 D.奠基性

8.幼儿园课程主要是让幼儿获得( )。

A.间接经验 B.直接经验

C.文化知识 D.动作技能

9.在幼儿园教学活动过程中,教师应当利用实物或教具材料,充分调动幼儿的各种感官,丰富其感性经验,使他们获得直接具体的感知,这主要体现了幼儿园教学活动组织的( )。

A.科学性原则 B.思想性原则

C.游戏性原则 D.直观性原则

10.在幼儿园的一次教学活动中,为了让幼儿了解各种乐器的名称和特点,教师逐一出示并介绍各种小型乐器,教师使用的教学方法是( )。

A.演示法 B.游戏法

C.谈话法 D.实验法

11.《捉迷藏》和《丢手绢》属于( )。

A.智力游戏 B.结构游戏

C.体育游戏 D.表演游戏

12.小班幼儿常各人玩各人的,彼此玩的游戏相同,但又互不相关,这种游戏形式为( )。

A.平行游戏 B.联合游戏

C.单独游戏 D.合作游戏

13.幼儿教师组织管理幼儿日常生活行之有效的方法,称为( )。

A.行为习惯 B.管理纪律

C.行为规范 D.生活常规

14.下列不属于学前教育小学化倾向原因的是( )。

A.关注幼儿的兴趣 B.应试教育影响根深蒂固

C.幼小衔接机制尚未完善 D.家长望子成龙的心态

15.《儿童心理》一书的出版,标志着儿童心理学的诞生,该书的作者是( )。

A.洛克 B.普莱尔

C.皮亚杰 D.卢梭

16.在托幼机构里最常用的研究方法是( )。

A.实验法 B.作品分析法

C.观察法 D.测量法

17.所有感觉器官中最活跃、最主动的器官是( )。

A.眼睛 B.耳朵C.嘴巴 D.鼻子

18.皮肤对伤害性刺激的感觉是( )。

A.温觉 B.触觉C.痛觉 D.听觉

19.一般婴儿开始出现社会性微笑是在( )。

A.出生后三周 B.出生后两三个月

C.出生后半年 D.出生后一年

20.幼儿获得情绪掩蔽能力的第一渠道是( )。

A.同伴 B.社区C.幼儿园 D.家庭

21.儿童力求把某些事情告诉他的听众而不是讲给自己听,也就是在传递自己的意思。这种表现形式属于儿童社会化语言的( )。

A.适应性告知 B.批评和嘲笑

C.命令、请求和威胁 D.问题和回答

22.下列儿童的行为不属于∙∙∙矛盾型依恋的是( )。

A.喜欢缠着妈妈,不愿意自己一个人玩耍

B.与妈妈重聚时,紧紧缠在妈妈身边,生怕妈妈再次离开

C.即使在家中,也很难接受陌生人的亲近

D.与妈妈分离吋,会哭泣或表现出不安,但能较快安静下来

23.儿童最早建立的人际交往关系是( )。

A.师幼关系 B.亲子关系

C.同伴关系 D.社会关系

24.下列选项中不属于自我体验的是( )。

A.自我知觉 B.自尊C.自卑 D.自豪感

25.决定儿童心理健康的关键因素是( )。

A.遗传与疾病 B.家庭环境

C.个体因素 D.社会文化

26.格塞尔认为,靠近儿童躯干的部位先成熟,远离躯干的部位后成熟,这向我们揭示了( )。(www.daowen.com)

A.儿童的发展由上到下 B.儿童的发展由中心向边缘

C.儿童的发展由精细动作向粗大动作 D.儿童的发展由正向到反向

27.依据皮亚杰提出的儿童认知发展阶段理论,11、12岁以后的儿童主要处于( )。

A.前运算阶段 B.感知运动阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

28.某人在公路上由北向南匀速行走,一辆汽车由他身后向他前进的方向匀速疾驶而过,那么这个人相对于汽车是( )。

A.由南向北运动 B.由北向南运动

C.由东向西运动 D.由西向东运动

29.甲、乙两地相距150千米,如果从甲地开车3小时刚好到达乙地,那么该车从甲地到乙地的平均速度是( )。

A.40千米/小时 B.45千米/小时

C.50千米/小时 D.55千米/小时

30.在额定电压下,判断电灯明暗的主要依据是( )。

A.电功 B.电功率C.电流强度 D.电热

31.下列行为不属于节约用电的是( )。

A.电视机不用时切断电源 B.离开教室时随手关灯

C.尽量少开启电冰箱门 D.夏天用空调时,把温度调到最低

32.在国际单位制中,功的单位是( )。

A.瓦特 B.伏特C.安培 D.焦耳

33.月亮是一颗( )。

A.恒星 B.行星

C.卫星 D.彗星

34.人的胃液里含有的酸是( )。

A.稀盐酸 B.稀硫酸

C.稀硝酸 D.稀乙酸

35.苏打的化学式是( )。

A.NaHCO3B.Na2CO3

C.NaCl D.CaCO3

36.下列关于乙醇物理性质的叙述,不正确的是( )。

A.乙醇易挥发 B.乙醇是无色、透明、有特殊香味的液体

C.乙醇在常温常压下,沸点比水高 D.乙醇在常温常压下,密度比水小

37.下列物质中不属于单糖的是( )。

A.果糖 B.葡萄糖C.核糖 D.蔗糖

38.动物细胞没有的细胞结构是( )。

A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质 D.细胞核

39.在果树栽培中,常用优良品种的芽进行嫁接,这种生殖方式是( )。

A.分裂生殖 B.出芽生殖

C.营养生殖 D.孢子生殖

40.下列标志中表示禁止行人通过的是( )。

二、判断题(共30小题,每小题1分,共30分)

41.自从有了人类社会,就出现了幼儿教育。( )

42.集体活动是“面向全体”,小组和个别活动是“照顾个别差异”。( )

43.日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本的途径。( )

44.幼儿的能力有限,他们参与环境创设只会帮倒忙。( )

45.幼儿的日常生活活动,如盥洗穿衣等也是幼儿园课程的范畴。( )

46.游戏是最适合幼儿的活动方式,所以幼儿园应该用游戏取代教学。( )

47.智力游戏主要是为完成智育任务服务的,是教学时使用的游戏。( )

48.全园性的娱乐活动时间以一小时左右为宜,举行的次数不宜太多。( )

49.幼儿只要提前认一些字,学一点拼音、算术就能很快地适应小学生活。( )

50.在幼儿刚入园时,老师对幼儿发展水平进行摸底测试,以便了解幼儿发展情况,这种评价方式属于诊断性评价。( )

51.任何一种心理现象都有其物质基础。( )

52.大脑位于头颅内部的中间位置,是进化过程中较后形成的部分。( )

53.“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,说明人的嗅觉具有很强的适应性。( )

54.嗅觉是鼻腔里的嗅细胞对散发在空气中的气体刺激引起的反应。( )

55.儿童的哭比笑发生得晚。( )

56.儿童偏好正常的人脸,这种“视觉偏好”现象出现得很早。( )

57.气质是个性的核心特征,反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化的行为方式。( )

58.男孩和女孩在生理结构上有差异,但是在心理发展上没有差异。( )

59.儿童心理的发展呈直线状,没有上下波动。( )

60.我国儿童心理学的学科由陈鹤琴开创。( )

61.力是物体对物体的作用。( )

62.只有用适当的保险丝,才能既不妨碍供电,又能起到保险作用。( )

63.在并联电路中,电阻较大的,它两端的电压也较大。( )

64.古人钻木取火是通过做功将机械能转化为内能。( )

65.月食的种类分为月全食、月偏食、月环食。( )

66.盐都有咸味。( )

67.食品中加入适量食品添加剂有益于人体健康。( )

68.幼儿教师只能根据幼儿的喜好来设计与制作玩教具。( )

69.新陈代谢就是能量转换。( )

70.腺苷三磷酸(ATP)是生物体各种生命活动所需能量的直接来源。( )

三、综合题(共5小题,每小题8分,共40分)

71.试述幼儿体育的目标、内容,并结合实际说明其实施过程中需要注意的事项。

72.结合个人情况,试述做一名合格的幼儿教师需要具备的专业素养。

73.结合实际,试述幼儿同伴关系的作用。

74.结合实际,试述幼儿教师帮助幼儿掌握社会性技巧的策略。

75.盐是人们生活的必需品,请以“奇妙的盐水”为主题,按照活动目标、活动准备、活动过程的模式设计一份大班幼儿科学教育活动教案。

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