理论教育 培养大学生正面思维-看优点忽略缺点

培养大学生正面思维-看优点忽略缺点

时间:2023-10-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:当你讨厌一个人之时,只会看到他的缺点,这是人性的盲点。我们与其相互指责与抱怨,不如用宽广的视野去发现一个人的优点,用广博的胸襟去容忍别人对自己的不公正。陶行知先生的四块糖的故事体现了宽容的魅力,闪耀着教育者的智慧。相互尊重包容,多看别人的优点,淡化别人的缺点,让宽容“复活”,我们会更快乐。

培养大学生正面思维-看优点忽略缺点

很久以前,普罗米修斯创造了人,又在每人的脖子上挂了两只口袋,一只用来装别人的缺点,一只用来装自己的缺点。他把装别人缺点的袋子挂在人的脖子前,把另一只挂在人的脖子后。因此,人们总是能够很快发现别人的缺点,而对自己的缺点视而不见。

总是看着别人缺点的人,这本身就是一个大缺点。因为,你看不到自己的缺点,你就认为自己是最完美的人。同时,你会指手画脚地去批评别人的缺点,说别人这也不是,那也不对。结果,你就会骄傲自大,慢慢地失去很多朋友。其实,不管是对同事、朋友,还是对家人、爱人,都应该用放大镜去看对方的优点,而对对方的缺点,则不要太苛刻,这样的心态才是正确、平和的。

有个娇生惯养的富家女哭着跑回娘家,向父母诉说新婚丈夫的种种不是。在双亲的耐心劝慰之下,仍旧表示要离婚。

这时,充满智慧的爷爷从书房出来,手里拿出一大张白纸和一支毛笔交给孙女儿,并对她说:“孙女婿欺负你,很可恶是不是啊?”

女孩接过纸与笔,委屈地答道:“是啊!整天欺负我,爷爷要替我做主。”

爷爷慈祥地说:“好!你先照我的话去做。现在你只要想他一个缺点,就用毛笔在白纸上点一个黑点。”

女孩遵照爷爷的嘱咐,拿起笔不停地在白纸上点黑点。

她点了一阵子后,爷爷拿起白纸问她:“就这些,还有吗?”

女孩想了想,提笔又点了三点。

在她点完之后,爷爷平静地问她:“你在这张白纸上看到了什么呢?”

女孩啈声答道:“黑点啊!全都是那死没良心的缺点啊!”

爷爷仍旧平静地问道:“你再看一看,除了黑点之外,还看到了什么。”(www.daowen.com)

“没有啊!除了黑点之外什么都没有了。”

在爷爷的不断追问之下,女孩不耐烦地说:“除了许多黑点之外,就是白纸的空白部分了。”

爷爷笑道:“好极了!黑点就是缺陷,而空白部分的大白点就是优点。你总算看到了优点。想想看,孙女婿是否也有优点呢?”

女孩若有所悟,想了很久,终于勉强地点点头,开始说出丈夫的优点。阴晦慢慢扫去,语气逐渐缓和,最后终于破涕为笑。

生活是一门学问。在这个世界上,有许多人不快乐,总是认为缺点不在自己,而是因为别人有缺点。人往往看不见离眼睛最近的地方,比如自己的缺点,这不是因为眼睛的问题,而是心灵的问题。当你讨厌一个人之时,只会看到他的缺点,这是人性的盲点。我们与其相互指责与抱怨,不如用宽广的视野去发现一个人的优点,用广博的胸襟去容忍别人对自己的不公正。这样,我们至少学会了在赞赏与感恩中生活,学会了豁达的能动性与持续性。让生命的意义在蜕变的同时,又传递着人与人之间的包容与关爱。

著名教育家陶行知先生与“四块糖果”的故事,早已在教育界传为美谈。当时陶先生任育才小学校长,一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一块糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一块糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二块糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一块糖。”

这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”

陶先生于是又掏出一块糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

陶行知先生的四块糖的故事体现了宽容的魅力,闪耀着教育者的智慧。相互尊重包容,多看别人的优点,淡化别人的缺点,让宽容“复活”,我们会更快乐。

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