1.科学性原则

构建大学生社会实践考核体系应遵循科学性原则。从指标的选取到最终考核结果，都应该是符合客观实际的、科学的，要防止考核随意性、偶然性、主观性。用真实又可靠的第一手数据材料作为依据进行考核，力求全面、客观地反映大学生社会实践状况，形成相对真实和公正的考核，来检验大学生社会实践的效果。

2.系统性原则

构建大学生社会实践考核体系应遵循系统性原则。大学生社会实践由多个环节、多种因素构成，只有系统地全面地考察社会实践的各个要素，使影响社会实践质量的各因素、教学过程各环节紧密联系，才能形成有机整体。因此，大学生社会实践指标体系中，设计的指标既要全面，各个指标之间还应具有逻辑关系，而不是指标的罗列。

3.可操作性原则

构建大学生社会实践考核体系应遵循可操作性原则。大学生社会实践考核指标体系在实际操作中要易于使用，便于实施，指标选取要合理，指标数据易于采集和获取，否则就是空谈，无法应用。(www.daowen.com)

4.导向性原则

构建大学生社会实践考核体系应遵循导向性原则。在制定考核指标体系时，要突出对社会实践效果的考察，而社会实践最终效果如何是通过学生体现出来的，所以要注重考评学生在知识、能力、素质的提高及情感的丰富等方面，即社会实践目标的实现程度；还要注重考评对社会实践的保障、规范和对教师、学生的测评，目的是引起学校、教师、学生三方对社会实践的高度重视，把社会实践引向深入。

5.动态性原则

构建大学生社会实践考核体系应遵循动态性原则。大学生社会实践是不断发展的，影响社会实践及其效果的各种因素也是不断变化的，因而相应的考核指标体系也要改进，以保证对社会实践评价的准确性和质量的不断提高。