观读类包括阅读马列主义经典原著、观看影视视频、参观当地爱国主义教育基地、校史展览、写读书心得和观后感等，也可以是PPT等形式。学生参观红色教育实践基地、参观博物馆等得到的思想政治实践教育，比书本学习更直观、更具有感染力。

1.红色基地教育可以引导学生践行正确的价值观

学生在认识和了解了红色资源的深刻内涵后，将会受其感染，自觉把个人的人生追求和祖国的前途命运联系起来，积极投身中国特色社会主义实践。

红色教育资源的内容和主题集中在中华民族奋起反抗外敌入侵、争取民族独立，实现国家富强和中华民族伟大复兴的主线上，是围绕着中国革命、建设和改革开放，实现中华民族伟大复兴的历史主线而展开的。中共一大会址、井冈山革命纪念地、延安革命纪念地、中国人民抗日战争纪念馆、重庆歌乐山革命烈士陵园和人民英雄纪念碑等史迹，是以中国共产党领导的革命斗争史实为主要内容的，中华人民共和国成立后形成的南京长江大桥、林县红旗渠、雷峰纪念馆、铁人王进喜纪念馆、孔繁森纪念馆等以新中国创业史、发展史为主要内容的史迹，同样也展示了中国共产党领导各族人民建设新中国、建设中国特色社会主义的壮丽篇章。

中国共产党在长期的革命、建设和改革开放过程中，孕育了许多带有不同时代特征的革命精神。南湖精神、井冈山精神、百色精神、古田会议精神、长征精神、西路军精神、一二·九精神、延安精神、太行精神、杨靖宇精神、抗大精神、抗联精神、新四军精神、南泥湾精神、白求恩精神、红岩精神、临沂红嫂精神、刘胡兰精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、孟泰精神、大庆精神、大寨精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神、孔繁森精神、98抗洪精神，等等。井冈山精神是中国共产党历史上最早形成的一种革命精神，是“中国革命精神之源”，其主要内涵是：坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢闯新路；依靠群众，勇于胜利。这些革命精神都不是孤立存在的，而是通过红色资源，跨越时空，实实在在地展示着这些精神形成的时代背景和内容。红色资源也因为是革命精神的承载客体而具有了深刻的精神内涵。

2.主题阅读活动可以对学生进行素质教育

丰富多彩的思想政治主题教育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。

例如，为深入推进社会主义核心价值观建设，引领广大青年学生励志勤学、刻苦磨炼，弘扬精益求精的工匠精神，根据上级文件要求，某学院在全体共青团员中开展团员思想主题教育活动，全面推进改革攻坚、从严治团的各项工作。开展的系列活动有：“我为核心价值观代言”“学雷锋、树新风”“学习两会精神、增强责任意识”“弘扬传统文化、传承爱国情怀”“牢记使命、书写人生华章”“重走改革路 砥砺爱国情”等。通过这一系列丰富多彩的主题活动的组织和开展，既引导学生学习社会主义核心价值观的理论，又引导学生参与社会主义核心价值观的实践活动，通过理论学习和实践，培养了学生良好的道德品质，又锻炼了学生坚强的意志，养成良好的行为习惯，督促学生真正做到言行一致。学生的道德观念、道德行为和道德品质，只能在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。在丰富多彩的活动中对学生进行思想道德教育，学生参与的积极性高，能在活动中认识自己，在快乐中明白道理，在自主中学会做人。(www.daowen.com)

3.校史教育可以培育学生优秀品格

校史中蕴藏着丰富而生动的教育资源，有学校艰苦奋斗的历程、有优秀学子榜样、有沉淀积累的校园文化。

九澧情怀，潇湘气概；机电精神，彰显豪迈……这四句歌词几乎概括了湖南机电职业技术学院近半个世纪的办学史。2004年之前的30年，学校一直在常德津市办学，完成了从技工教育到中专教育，再到高等职业教育的华丽变身。目前学生规模已达 5 000余人，教职工300余人。老一辈机电人对澧水河畔这片土地有着他人无法理解的浓厚感情，他们在湘西北这座津市小城的方寸之地搭建起了一个职业教育的大舞台，演绎了一曲教育改革发展的大戏。学校成立于1975年，最初是湖南拖拉机厂的一所厂办技工学校。开创之初，没有校舍，只有租借来的大礼堂；总共100个学生，十几个工人师傅充任老师；师生自己动手制作教具和教学模型……今天大家所处的这个美丽校园，2004年可不是这个样子，茅封草长、满目荆榛、颓垣败壁，鼠兔出没，一片荒凉。第二代机电人凭借艰苦奋斗、百折不挠的意志品质和变通、超越的智慧，从2004年6月18日开工到9月10日首批新生进校，84天工期，完成了别人需要几年才能完成的一期工程建设任务，为2000名新生准备好了寝室床位、上课教室、实训室，以及食堂、运动场等一应设施，实现了“当年筹建，当年招生”的豪迈壮举，将“艰苦奋斗、勇于开拓、爱岗敬业、无私奉献”的16字“机电精神”阐释得淋漓尽致。

学院现设有机械工程学院、电气工程学院、汽车工程学院、信息工程学院、经济贸易学院、人文科学学院、继续教育学院、思政教学部等9个教学系部，建成了深度融入智能装备制造产业链的智能制造技术、智能控制技术、智能汽车技术、智能制造服务4大专业群，开设机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、电梯工程技术、工业机器人技术等30个全日制专科专业。其中机电一体化、工业机器人技术专业为全国职业院校装备制造类示范专业，智能控制技术专业群为省级示范特色专业群，焊接技术与自动化专业为省级示范特色专业，机械制造与自动化、机电一体化技术为省级特色专业，机电一体化技术、新能源汽车技术为全国机械行业高素质技能人才培养创新建设专业，数控技术、机械制造与自动化技术为省级精品专业。学院牵头制定了全国高职院校电梯工程技术专业的教学标准。

校史、校风、校训激励学生成长，各项竞赛成绩喜人。身为机电人，我们是机电故事的讲述者，更是机电故事的创作者，不忘初心，砥砺前进，努力当好机电精神的传承人。

每个机电人，在机电的校史里留下足迹；每个机电人，都会对自己的校史感兴趣。因此，通过校史的主题教育，激励了一代又一代机电人的成长，这足可以见证实践教育的力量。