理论教育 调研类-大学生社会实践教程

调研类-大学生社会实践教程

时间:2023-10-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:在说明调研意图后,常铮遭到拒绝,“富士康对外界的报道格外敏感,对我们的调研很不乐意接受”。遭到拒绝后,常铮并没有放弃调研计划。有一次,富士康一位管理人员看到常铮他们在向员工发调查问卷,非常生气地斥责他们。离开富士康后,常铮的团队完成了近3万字的调研报告。对此次调研,常铮最大的感受是外界对富士康的指责,是劳动密集型企业的工作性质所带来的,在富士康工作的工人加班基本整天做的都是一些重复性工作。

调研类-大学生社会实践教程

学生结合课程学习要求,针对社会发展的实际问题在课余时间展开调研,撰写调查报告。

调查报告是一种常见的文书,是大学生经常撰写的一种报告。调查报告一般分为标题和正文,正文又分为调查目的、调查对象、调查内容、调查方法、调查结果分析,以及调查结论等。

拓展阅读

3万字调研报告背后的故事

“通过社会实践和调查,向社会传递真实的信息,并用实际行动推动企业社会责任的落实。”近日,在2015年“青年态度·大型企业社会责任评价”发布会上,对外经济贸易大学研一学生常铮表示,青年知行合一,能够推动企业更好地履行社会责任。

知行合一的心得源于常铮寒假的一次社会实践。今年年初,学校在安排研究生寒假社会调研时,有一个调研题目是“中国新生代产业工人以及企业用工状况”。法学专业的常铮,向学校主动申请了这个题目。

平时,一看到“血汗工厂”“侵犯劳动者权益”的案例或新闻时,这位“90后”小伙子就“义愤填膺”。大学4年的时光,除了爱踢球,业余时间都在读书的常铮,对劳动者权益保护的一系列法律、法规都门儿清。但“学识和责任感,需要实践才能发挥价值”,企业到底如何履行社会责任、青年工人关心什么?“回答这些问题,必须要到实地去。”常铮告诉记者。

申领题目后,常铮找到了4名志同道合的同学,组织起一个调查团队,并给这个团队起名叫“直指远方”。“从产业工人这个点出发,我们想找一个产业工人聚集的地方,富士康具备这样的特点。”常铮说。

富士康科技集团在郑州有3个厂区,分别是郑州航空港厂区、经开区厂区、中牟县厂区。然而,联系富士康的过程并不顺利。(www.daowen.com)

在说明调研意图后,常铮遭到拒绝,“富士康对外界的报道格外敏感,对我们的调研很不乐意接受”。遭到拒绝后,常铮并没有放弃调研计划。他发现,富士康员工宿舍并不是由富士康自身解决,而是由政府以社区的方式管理。最终,常铮联系到了郑州航空港富士康工业园区员工宿舍管理的负责人,得到了负责人的全力支持,调研才得以进行。

在郑州航空港富士康园区员工宿舍调研的一周里,常铮和他的团队并不顺利,甚至差点发生冲突。有一次,富士康一位管理人员看到常铮他们在向员工发调查问卷,非常生气地斥责他们。在这样的情况下,常铮他们只能利用晚上的时间,给工人发问卷,了解他们的想法和感受。

通过问卷调查的方式,他们统计到了相关数据,包括员工对薪酬制度满意度、发展前景满意度及是否遇到不公正待遇、企业形象摸底等。

离开富士康后,常铮的团队完成了近3万字的调研报告。通过这次调研,常铮认为,航空港区富士康基于“最低成本标准”和“以产能为导向”的用工需求,会导致工人的“过客”心态,并影响到产能和人才培养,熟练工数量少而影响代工质量。

对此次调研,常铮最大的感受是外界对富士康的指责,是劳动密集型企业的工作性质所带来的,在富士康工作的工人加班基本整天做的都是一些重复性工作。

通过实地调研,常铮和他的团队成员希望外界对富士康有一个更客观的认识,在他们看来,给富士康贴负面标签并不有助于解决问题,同时很多人蜂拥而至去富士康打工,但待在那里的时间很短,只是把这看作一个临时的工作,这也是企业需要反思的。

北京大学光华管理学院副教授、责任与社会价值中心副主任杨东宁评价道,青年在推动企业履行社会责任中能发挥积极的作用。“在高校,很多商学院已经把企业社会责任开设为必修课之一,引导公众更严肃地看待和讨论这一议题。不少学生社团也会与企业打交道,通过对企业的了解,能帮助他们的工作更好地与企业社会责任的情况相结合,进而推动企业社会责任的落实。”

(来源:中国青年报,2015年7月28日05版,《3万字调研报告背后的故事》)

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈