理论教育 中国历史学家的追问:揭示文明基因

中国历史学家的追问:揭示文明基因

时间:2023-10-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:但历史的解释,不会停留在这里,停留在这里就不会有不断进展、不断增添修改的历史研究了。历史知识的根本动力,在于如此一层层地对于我们认为已知的事实探问:为什么?探问“为什么”的做法,引导史学研究者不断重新检验史料,尤其是重新排比史料之间的关系。从史学知识的选择上看,这是不容轻易放掉的关键,因为在此发生了变化,巨大且多面向的变化。

中国历史学家的追问:揭示文明基因

从传统的角度,从西周到东周历史,我们可以简单地排比从周文王以下,一直到周平王的每一个天子,谁在前谁在后,谁在位几年,并简单说说:从成王、康王时期有“成康之治”,厉王不是个称职的天子,发生了诸侯反抗,因而后来有了共王时期的“共和”,一路讲到平王时,挡不住西方犬戎入侵,守不住宗周因而东迁,西周结束,进入东周。

这种方式,列出了事实,却忽略了历史知识中可能比事实更重要的一部分,那就是解释。为什么西周结束了,变成了东周?因为犬戎打过来,宗周守不住,只好迁都。这是解释。但历史的解释,不会停留在这里,停留在这里就不会有不断进展、不断增添修改的历史研究了。进一步问:为什么犬戎会在这个时候打进来,为什么宗周会守不住?传统给的解释是:因为一个叫褒姒的女人,她很美,却不爱笑,幽王为了逗她笑,就烧起示警的烽火,要诸侯带兵过来,看见这些堂堂诸侯白着急白忙活一场,褒姒笑了,所以幽王就反复玩这种把戏,终致诸侯再也不上当,看到烽火警报时再也不来了,于是犬戎入侵,在没有诸侯相助的情况下,宗周很快就失守沦陷了。

那就进一步问,为什么犬戎这时要侵略宗周?历史知识的根本动力,在于如此一层层地对于我们认为已知的事实探问:为什么?然后一层层搜寻可能回答“为什么”的线索,一直问一直搜寻,到史料实在支持不了,回应不了我们的好奇心。探问“为什么”的做法,引导史学研究者不断重新检验史料,尤其是重新排比史料之间的关系。我们不能创造史料,然而我们可以也应该试着从既有的旧史料中整合出新信息来。

追问犬戎为什么打进来,必然涉及更基本的问题:犬戎是谁,或犬戎是什么?循着这问题去整理,我们就会发现,犬戎这个名字在甲骨文金文中常常出现,而且很早就出现了。大约从公元前13、公元前12世纪,一直到公元前8世纪,几百年的时间中,犬戎都在西边,在比周人更西一点的地带活跃,在地理上和周人相邻。

换句话说,犬戎不是新来、新出现的。还有,到幽王的时代,犬戎已经有几百年和周人和平相处的经验了。前面说过,周人扩张发展的过程,真正的问题在东方,如何对付商人,如何占领庞大的东方领域;而周人主要的智慧与精力,也都投注在对东方的占领与经营上。(www.daowen.com)

周人能够如此长期将眼光放在东方,能够克服一层层困难,完成向东方的封建,背景条件一定是:这段时间中,他们在西方——其起源的根据地,基本是稳固安全的。这段时间中,犬戎一直在,但犬戎也一直不曾成为周人的困扰,那为什么到了公元前8世纪,犬戎突然成了那么严重的问题?

有什么特别的因素使犬戎在这个时候突然壮大,大到有力量胜过周人?还是换另一个角度看,有什么特别的因素使周王室在这个时候变得衰微,开始没落,以至于原本不是问题的犬戎,和没落中的周王室相比,都构成了无法解决的威胁了?

从史学知识的选择上看,这是不容轻易放掉的关键,因为在此发生了变化,巨大且多面向的变化。我们有责任突出变化,想尽办法探索变化的面貌和变化的来龙去脉。

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