通过技能大赛所有的参赛队都能够有所收获，找差距定目标成为各队的共同体会，通过大赛各队都能体会到学校教学与社会需求的差距，差距的存在是由于学校与企业的任务性质不同、要求不同、评价标准不同等客观原因造成的，但差距却有大有小，有些先进院校培养出来的毕业生在就业市场成为企业竞相追捧的对象，而有些院校的毕业生成为就业市场上的“弃儿”，其实很多院校在教育投入上也下了血本，但成效不大，因为这些院校在人才培养目标上定位不准，不符合社会要求，多年来天津中德职业技术学院的毕业生始终受到企业的追捧。只有学校培养的人才与企业需求合拍，毕业生才受欢迎。总之职业教育要培养技术技能型人才、复合技能型人才以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才。职业教育要培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上，实践技能强、具有良好职业道德的技术应用型人才。通俗讲就是要培养应用型白领、高级蓝领、高级技工或技师等。职业教育培养的人才要做到：

（1）工作场所的一线性，即工作面向生产、建设、管理和服务第一线；

（2）工作活动的实践性，即在工作现场从事具体作业、具体单机设备的操作与维护等；

（3）工作层次的基础性，即工作的成效直接关系到物化过程、实现过程的效率、效益与质量，在企业积累型、渐进型技术创新中起着其他人才不可替代的作用；(www.daowen.com)

（4）工作要求的规范性，即在具体操作中要严格按照一定的技术规范和技术要求来执行；

（5）工作环境的复杂多变性，即技能人才必须对现场有广泛的适应性，能及时发现和处理现场可能发生的各类问题；

（6）工作团队的合作性，即必须发挥团队合作精神，依靠集体力量和智慧来完成工作任务。