1.资格证书
打破部门壁垒,主办方各部门联手办大赛,获奖选手在展示技能的同时,能获得职业资格证书,还能得到相应的工作岗位,2013年的技能大赛由教育、财政、劳动、经贸等31个单位联合举办,80个行业组织牵头,不仅有政府部门,还有行业、企业参与。选手在赛场“真刀真枪”同台竞争,评判标准由企业、行业学会技术专家或根据国家技术标准确定,大赛本身不仅是一次技能展示,同时也是一次职业技能考核的鉴定和认可,参赛选手凡成绩合格者,劳动部门按规定颁发相应职业资格证书,个别特别优秀的选手可破格颁发高级或技师证书。如重庆市教委发出《重庆市高等职业教育学生职业技能竞赛奖励办法》的通知:在国家、重庆市技能竞赛获奖的学生,可向市人力资源和社会保障局申请颁发相应的国家职业资格证书。
2.推荐就业
比赛中获奖的学生,将全部聘用,没出校门就已进入工作单位,好学生成了学校与企业的接力棒。举办职业技能大赛的目的之一就是倾力打造有技能的选手,展示技能,促进就业,引导学子学习理论求能力,获得能力求技术。选手获奖后,用人单位可以抢先与他们签订就业合同,开出的薪资远高于其他的毕业生。
2013年全国职业院校技能大赛的教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯对记者透露,大赛专场招聘会针对用人单位设定了标准:“中职薪酬低于3000(元),高职低于5000(元)不准许进场”。该薪酬甚至超过了不少正在求职的研究生的预期。尽管设置了高标准,2013年全国职业院校技能大赛招聘会的规模仍然创下新高。据悉,6月28日大赛闭幕后,许多国有大型企业到天津现场招聘,其中有很多国内外知名企业。
为获奖选手举办专场招聘会是全国职业院校技能大赛自2008年设立以来的固定项目。教育部、天津市人民政府等大赛主办方对过去5年的获奖选手做过统计,发现这些“技能状元”的就业情况呈现出就业率高、就业对口率高、就业社会认可度高、发展前景好的“三高一好”的特点。
据葛道凯介绍,2008年至2012年共有13828名选手获奖,他们的就业率达到99.33%,就业专业对口率平均达到90%以上。其中,在国有企业的占23%,在政府及事业单位的占14%,在外资企业的占7%,在民营个体企业的占55%(其中有4%选择自主创业)。
2013年,作为主赛区的天津,据市大中专毕业生就业指导中心负责人介绍,凡获得大赛二等奖以上的高职选手,与本市企业签约后,当年可完成落户;获得三等奖的高职选手,与本市签约,工作两年后也可落户。
3.专升本(www.daowen.com)
2011年福建省首届高职高专院校市场营销技能大赛中,获三等奖及以上的在校学生,经本人申请,学校审查,教委审核,可免试“专升本”,升入本科院校相近本科专业学习;获得优胜奖的学生,在“专升本”考试中可获得10分的加分鼓励;在省教育厅主办的省级技能竞赛中获得一等奖的,“专升本”分数可加5分。重庆市教委发出《重庆市高等职业教育学生职业技能竞赛奖励办法》的通知:在国家技能竞赛中获二等奖及以上的在校学生,经本人申请,学校审查,市教委审核,可免试“专升本”,升入本科院校相近本科专业学习;在完成本科学习且毕业后,高等职业院校可在公开招聘教师时,同等条件下可优先聘任为实习、实训指导教师。
目前,在教育部召开的全国职业教育与成人教育工作视频会议上研究,为进一步扩大职业院校毕业生接受教育的机会,教育部将出台全国职业院校技能大赛获奖选手免试升学政策。
4.荣誉证书
荣誉证书既是对选手们的大赛成绩的肯定,也为他们今后的就业增加了砝码。大赛可向成绩优秀选手颁发荣誉证书,如2012年全国职业院校技能大赛奖励工作规定:2012年全国职业院校技能大赛按赛项设奖,不进行省市团体排名,全部证书统一格式。参赛选手奖项等级为一、二、三等奖。以竞赛项目参赛队(或参赛选手)总数为基数,一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%。获得全国职业院校技能大赛项目三等奖(含)以上的赛队(或选手)由大赛组委会授予相应的荣誉证书和奖杯(仅限一等奖)。荣誉证书中须注明每位选手的姓名、学校和指导教师的姓名和单位。
5.物质奖励
用物质奖励的方式奖励在大赛中取得优异成绩的选手,鼓励其拼搏精神和对业务刻苦钻研的态度。如山东省高级组的优秀选手还有机会参加“山东省技术能手”、“首席技师”两项大赛,优胜者可直接获得政府津贴,另外,全国大赛赛项向获奖者颁发证书的同时可以发放奖品,奖品价值:一等奖不得超过5000元人民币,二等奖不超过3000元人民币,三等奖不超过2000元人民币,其他奖不超过2000元人民币。有些高职院校还根据情况减免选手部分或全部学费。
6.大赛建网站设立英雄榜
在技能大赛中获得优异成绩对于每个选手都是美好的经历,他们为大赛的付出值得宣扬,在大赛的平台上设立英雄榜,长期将他们的名字和照片放在显眼的地方,鼓励更多的学生参加比赛,向优秀选手学习。企业、学校和家庭都会关注网站中的英雄榜,英雄榜是一种荣誉、一种宣传、一种价值,它即宣传了大赛中的优胜者也宣传了大赛本身,让更多的学生通过网站了解他们,羡慕他们,使他们成为学生的榜样,进而让更多的学生参与到技能大赛中来。
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