理论教育 拓展职业技能大赛对项目专业的普及影响

拓展职业技能大赛对项目专业的普及影响

时间:2023-09-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:近年来,虽然职业技能大赛(高职组)项目设置一直在快速增长,但远远没有达到全国各职业技术院校的期待,2008年全国职业技能竞赛设置了24个竞赛项目,其中高职学生组只设置了4个比赛项目。2010年全国职业技能竞赛设置42个竞赛项目,其中高职学生组设7个比赛项目。由此看来,全国职业技能竞赛高职组的竞赛项目数量实在是太少了,高职类项目设置无论从规模还是增速上已经增长得很快了,但仍是杯水车薪。

拓展职业技能大赛对项目专业的普及影响

职业技能竞赛(高职组)覆盖的二级专业类别少,大赛所设置的竞赛项目与全国各高职院校所设置的专业相比较不成比例,为此绝大多数专业的学生是没有机会参加全国职业技能大赛的。近年来,虽然职业技能大赛(高职组)项目设置一直在快速增长,但远远没有达到全国各职业技术院校的期待,2008年全国职业技能竞赛设置了24个竞赛项目,其中高职学生组只设置了4个比赛项目。2009年全国职业技能竞赛设置了35个竞赛项目,其中高职学生组设4个比赛项目。2010年全国职业技能竞赛设置42个竞赛项目,其中高职学生组设7个比赛项目。2011年全国职业技能竞赛设置了55个竞赛项目,其中高职组设10个比赛项目。2012年,大赛共设置96个竞赛项目,其中高职组设32个项目。2013年大赛共设100个比赛项目,其中高职组设40个项目。而在教育部公布的《2012年普通高等教育高职高专专业设置备案结果》中,专业设置共有19个大类、78个二级类、1150种专业、46676个专业点。由此看来,全国职业技能竞赛高职组的竞赛项目数量实在是太少了,高职类项目设置无论从规模还是增速上已经增长得很快了,但仍是杯水车薪。另外,职业技能竞赛(高职组)项目设置不均衡,从专业类别分析,2008-2011年近四年全国职业技能竞赛的高职组竞赛项目完全是工科类项目,并且以机电数控类为主,2008年全国职业技能竞赛项目高职组设置数控技术模具设计与制造、机电一体化3个赛项;2009年全国职业技能竞赛共设置了12个专业类别,其中高职组只设置了数控机床、产品造型设计及快速成型、3G基站建设维护及数据网组建、电子产品设计及制作、机器人5个赛项;2010年全国职业技能竞赛高职组设置了建筑楼宇、数控技术、模具、汽车技术、计算机技术、电子设计、现代物流7个比赛项目;2011年全国职业技能竞赛大赛高职组设置了制造与工程技术电子信息通信技术、艺术创作与社会服务、农业4个专业类别共10个比赛项目;2012年后才开始增加了艺术创作以及农业等专业类别共32个赛项,其中农业还是仅针对各省专门的农业高职类院校,只有英语口语比赛是面向所有高职院校开展选拔的,2012年全国职业院校技能大赛高职组设置了18个大类、36个赛项,主要有:会计技能、工程测量、服装设计电工电子、手工制茶、化工仪表自动化、现代物流、工业设计、机器人技术应用等。因此全国职业技能竞赛高职组在竞赛项目的设置上存在很大缺陷,不仅数量少,项目覆盖的专业面也非常不均衡,有严重的重视工科轻视文科的倾向,所以,由于技能大赛项目设置问题,有很多专业的在校生不能参加技能大赛的竞技,这也是职业技能大赛的缺失,是需要完善和改进的地方。(www.daowen.com)

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