理论教育 如何提高公民网络素质

如何提高公民网络素质

时间:2023-09-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:科学文化素质高,就能不断提高辨别信息的能力,不断地随着时代的变化了解网络的特点,从而增强自我选择能力,最终正确防范反主流意识形态在网络空间内对我国马克思主义意识形态的破坏。其次,发挥意见领袖的引领作用。总之,新时代网络空间意识形态话语权的构建应当重视网民素质的提高,注重价值主体的可分解性,分不同的群体进行意识形态引领,满足广大人民群众的需求,真正做到马克思主义意识形态的入脑入心。

如何提高公民网络素质

新时期网络空间意识形态话语权构建归根到底与网民素质有很大的关系。抓住网民这一主体的素质对我们新时期网络空间意识形态话语权构建提供强大的群众基础。

首先,在网络空间中运用网络的人们都应提高其自身的思想道德素质以及科学文化素质。科学文化素质高,就能不断提高辨别信息的能力,不断地随着时代的变化了解网络的特点,从而增强自我选择能力,最终正确防范反主流意识形态在网络空间内对我国马克思主义意识形态的破坏。当然这一切都应建立在重视网民这一主体上。网络事件的爆发和网民的跟风有很大的关系。因此习近平总书记指出:“把创新重心放在基层一线”[16],抓基层,就是要重视网民思想道德素质和科学文化素质,不断发挥马克思主义意识形态的引领作用,提高人们明辨各种是非的能力,文明上网,规矩上网。

其次,发挥意见领袖的引领作用。“网络红人”在新时代网络空间中具有很大的影响力,拥有着自己的粉丝团,他们的言论会对我们党意识形态话语权的构建产生一定的影响。我们应当抓住“意见领袖”的影响力来宣传我们的主流意识形态。使“他们不仅能够发挥能动性,还能作为主流意识形态的信仰者和坚守者,在网络空间中发挥出价值引领作用。”[17]正如习近平总书记指出的:“随着互联网快速发展,包括新媒体从业人员和网络‘意见领袖’在内的网络人士大量涌现。在这两个群体中,有些经营网络、是‘搭台’的,有些网上发声、是‘唱戏’的,往往能左右互联网议题,能量不可小觑。我说过互联网是当前宣传思想工作的主要阵地。这个阵地我们不去占领,人家就会去占领;这部分人我们不去团结,人家就会去拉拢。要把这些人中的代表人士纳入统战视野,建立经常性联系渠道,加强线上互动、线下沟通,引导其政治观点,增强其政治认同。”[18](www.daowen.com)

最后,加强对网络规则制定者的监督。新时期网络空间意识形态出现的混乱现象是由于在网络空间中没有形成像现实生活中的完整的规章制度,并缺乏对网络经营者进行监督。要想在新时期网络空间中加强意识形态话语权的构建,就要加强对网络规则制定及运营的监督。网络规则制定者要将党性和人民性统一起来,满足人民群众的利益诉求。周耀宏指出:“‘好的’人民报刊是一种‘国家精神’,是‘和谐地融合了人民精神的一切真正要素’。”[19]因此,意识形态话语权的构建要与广大人民群众相结合,“坚持人民性,就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点,坚持以民为本,以人为本”[20]

总之,新时代网络空间意识形态话语权的构建应当重视网民素质的提高,注重价值主体的可分解性,分不同的群体进行意识形态引领,满足广大人民群众的需求,真正做到马克思主义意识形态的入脑入心。从网民素质的提高中加强新时代网络空间意识形态话语权的构建。

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