理论教育 价值旨归:人民共享发展成果

价值旨归:人民共享发展成果

时间:2023-09-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:改革发展成果由全体人民共同享有,彰显出共享主体覆盖全体中国人民群众,充分展现中国特色社会主义制度的优越性,具体表现新时代以人民为中心的发展思想。中国共产党追求全体人民共同富裕,实现发展成果由全体人民共享是中国共产党的价值追求。全体人民共同享有发展成果不是平均享有,而是所有人民为享受成果付出劳动,在此基础上才能享有自己应得的利益。二要合理分好改革发展“大蛋糕”。

价值旨归:人民共享发展成果

“发展成果由谁享有”指明价值问题。以人民为中心的发展思想,最终要落脚到人民共同享有发展成果。“共享”发展理念在新发展理念中占据核心地位,其最终价值归宿是实现“一个都不掉队”的共同富裕、共同享有。全体人民群众必须共同享有改革发展成果,共享能够体现社会制度发展的本质,全体人民共同享有改革发展成果是社会主义的本质要求。人民共享既指人民群众共同享有社会物质财富和精神财富,还包括人民群众公平享有人生出彩的机会。

改革发展成果由全体人民共同享有,彰显出共享主体覆盖全体中国人民群众,充分展现中国特色社会主义制度的优越性,具体表现新时代以人民为中心的发展思想。一要逐步实现共同富裕。中国共产党追求全体人民共同富裕,实现发展成果由全体人民共享是中国共产党的价值追求。共同富裕是人民共享发展成果的现实表现,也是中国特色社会主义的本质要求。为实现这一目标必须针对解决“不平衡不充分的发展”,克服经济社会发展存在的短板,进一步拉近与“共同富裕”目标的距离。全体人民共同享有发展成果不是平均享有,而是所有人民为享受成果付出劳动,在此基础上才能享有自己应得的利益。这也能激发人民群众努力奋斗,最大限度地实现人生价值,缩小贫富差距,达到共同富裕。二要合理分好改革发展“大蛋糕”。分好“大蛋糕”的重点就是营造公平正义的社会环境,让各个地域、各个民族以及各个阶层的人民群众都能享受改革发展的福利,都能享有改革发展的成果。习近平同志强调全面建成小康社会,重点在全面,“一个都不能少”,要让所有的中国人民过上小康水平以上的生活。转变经济发展方式,实现更加公平、更有效率、更可持续、更高质量的发展;加大力度投资公共基础设施建设,实现教育机会、教育资源和公共服务的公平。(www.daowen.com)

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